Razvijanje pozitivne naravnanosti brez predsodkov do pravic otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo
Kako poiskati možnosti, da bi otroku rekli ‘da’
Enak dostop do pravnega varstva ne bo mogoče doseči, če bo strokovnjake s tega področja vodila pristranska naravnanost do otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo. Negativna naravnanost je podprta s predpostavkami o tehtnosti otrokovih pritožb, obtožb in poročanj o tem, kako ravnajo z njimi; o njihovi umski sposobnosti in zmožnosti sodelovanja v sodnih postopkih in o njihovi zanesljivosti in kredibilnosti kot priče. Negativna naravnanost lahko povzroči, da strokovnjaki preveč zlahka otroka zavrnejo in mu rečejo ‘ne’, preden bi raziskali vse možnosti, da bi jim rekli ‘da’.
Kako verjeti v potenciale otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo
Verjeti v potenciale otrok s težavami z duševnim zdravjem predstavlja ključno izhodišče. Kronska služba kazenskega pregona (Crown Prosecution Service – CPS) opaža:
“Na zanesljivost in kredibilnost (prič) vpliva tudi ravnanje z žrtvijo/pričo. Če bomo ljudi z učnimi težavami ali težavami z duševnim zdravjem vzeli resno in jim prisluhnili, se bodo počutili samozavestnejše in bodo manj tesnobni, s tem pa bodo pred sodiščem lahko podali najboljše dokaze.”
Proaktivni koraki
Proaktivne korake je potrebno narediti zato, da bi se spopadli z negativnimi ali pristranskimi naravnanostmi in gojili takšno naravnanost, ki bo spodbudila pozitivno prakso. Denimo, komplet orodij za varovanje pravic otrok in ljudi z oviranostjo, ki ga je pripravila škotska organizacija WithScotland in vladna delovna skupina o varovanju pravic otrok in ljudi z oviranostjo vključuje spodnje ‘razbijanje mitov’, ki so ga zasnovali, da bi presegli vsakdanje napačne predstave in naravnanosti, ki zadevajo možnost zlorabe, s katero se srečujejo otroci z oviranostjo in njihovo zmožnost sodelovanja v sodnih postopkih.
Mit | Resnica |
Nihče ne bi zlorabil ali zanemaril otroka z oviranostjo… | Raziskave kažejo, da obstaja trikrat večja verjetnost, da bodo takšni otroci zlorabljeni. |
Otroci z oviranostjo so dobro zavarovani, ker imajo veliko pomočnikov… | Ker se ti otroci zanašajo na toliko ljudi, ki naj bi jim pomagali, pogosto z osebno nego, obstaja celo večje tveganje, da bo kdo zlorabil njihovo zaupanje. |
Otroci z oviranostjo se ljudem, ki zlorabljajo, ne zdijo privlačni… | Ljudi, ki zlorabljajo, običajno privlači želja po nadvladi, nekateri otroci z oviranostjo pa so videti še posebej nemočni. |
Od otrok z oviranostjo ne moremo pričakovati, da bodo tako lepo oblečeni in bodo lepega videza, kot so drugi otroci… | Če imajo otroke z oviranostjo radi in zanje lepo skrbijo, so videti takšni kot katerikoli drug otrok. |
Otrokom z oviranostjo ne bodo verjeli…zato na sodišču ne bodo mogli predstaviti dokazov… | Številni ljudje, ki zlorabljajo, razmišljajo tako – toda s pravo pomočjo in podporo lahko vsi otroci z oviranostjo povedo ali pokažejo, kaj se jim je zgodilo. |
Če otrok ne more govoriti, ne more komunicirati… | Na voljo je široka paleta sistemov in opreme za komuniciranje, pa tudi izurjenih ljudi, ki otroku znajo pomagati pri komunikaciji. |
Ne morete pričakovati, da boste dobili mnenja otrok z oviranostjo, saj ne morete biti prepričani, da izražajo lastna stališča in mnenja… | 12. člen Konvencije Združenih narodov o otrokovih pravicah* je jasen: Vsak otrok ima pravico izraziti lastno mnenje v vsem, kar ga zadeva; ta mnenja pa je treba vzeti resno. |
Zloraba nima enakega učinka na otroka z oviranostjo… | Vsak otrok enako hudo občuti izdajo zaupanja in poškodbo. |
Društvo “Puls” v Perniku v Bolgariji, je nevladna organizacij, ki dela z otroki, pri katerih obstaja tveganje , da bodo ali pa so že žrtve nasilja v družini in trgovine z belim blagom, so razvili usposabljanje, ki je osredinjeno na spreminjanje vedenja in naravnanosti ter predsodkov do otrok z intelektualno oviranostjo in psihološkimi težavami ter otroke, žrtve kaznivih dejanj. Usposabljanje je namenjeno multidisciplinarnim timom, ki jih sestavljajo policisti, socialni delavci, učitelji in tisti, ki delajo na področju varovanja otrok. Ponuja spretnosti za opredelitev primerov nasilja pri otrocih in sposobnost razlikovanja med žrtvami in storilci. Cilj usposabljanja je povečati možnosti dostopa do pravnega varstva z ozaveščanjem o otrokovih potrebah in pravicah.
Usposabljanje na področju enakopravnosti ljudi z oviranostjo
Sodelovanje v usposabljanju na področju enakopravnosti ljudi z oviranostjo bo verjetno koristilo strokovnjakom, ki se ukvarjajo z varovanjem in spodbujanjem pravic otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo. Choices and Rights (Izbire in pravice), britanski center za neodvisno življenje (British Centre for Independent Living), je pripravil spodnje razlikovanje med usposabljanjem na področju enakopravnosti ljudi z oviranostjo in usposabljanjem na področju ozaveščanja o oviranosti:
“Na splošno se usposabljanje na področju ozaveščanja o oviranosti večinoma osredinja na posamezne oviranosti ali bolezni in pogosto vključuje vaje za spodbujanje (kot so recimo vaje, pri katerih ljudje sedejo na invalidske vozičke ali pa jim pokrijejo oči), saj naj bi tako ljudje brez oviranosti dobili vpogled v to, kako je, če ima človek določeno oviranost. Vodja usposabljanja bo morda razpravljal o medicinskih podrobnostih, ki so povezane z določenimi stanji in spregovoril o vprašanjih, ki zadevajo nalepke in jezik.Včasih usposabljanje ponujajo tudi ljudje, ki nimajo osebne izkušnje z oviranostjo. Usposabljanje na področju enakopravnosti ljudi z oviranostjo pa raziskuje, kako družbene ovire in naravnanosti ovirajo ljudi z oviranostjo in pri tem poudarja vlogo organizacij pri odstranjevanju teh ovir in spreminjanju naravnanosti.
Usposabljanje lahko obsega tudi element ‘ozaveščanja’ – denimo, skrb za stranke, vedenje, uporaba ustreznega jezika– verjetno pa takšno usposabljanje ne bo uporabilo vaj za spodbujanje, razen morda kot sredstvo za prikaz določenih ovir. Takšno usposabljanje vedno izvaja človek z osebno izkušnjo oviranosti.”