2. del priročnika obsega bistveno znanje, ki ga pričakujemo od strokovnjakov v povezavi z zagotavljanjem dostopa do pravnega varstva otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo. V tem delu se bomo osredotočili na osrednje spretnosti, ki jih strokovnjak mora imeti, da bi spoštoval, varoval in spodbujal dostop do pravnega varstva otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo.
- Razvijanje pozitivne naravnanosti brez predsodkov do pravic otrok s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo
- Zmožnost prepoznavanja in odstranjevanja ovir
- Sposobnost komuniciranja z otroki s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo in sposobnost lajšanja težav pri komunikaciji z njimi
- Sposobnost vzpostavljanja zaupanja in odnosa z otroki s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo
- Zmožnost ponujanja prožnosti in izvirnosti v sodnih postopkih
- Zmožnost dela v večdisciplinarnih timih
- Usposabljanje