Gebėjimas būti lankstiems ir novatoriškiems teisinių procedūrų metu

Kliūtis, su kuriomis gyvenime susiduria vaikai, turintys intelekto ir (arba) psichosocialinę negalią, teisinių procedūrų metu galima pašalinti taikant lankstų ir novatorišką požiūrį.

Pavyzdžiui, 2011 metais Anglijoje ir Velse parengtose rekomendacijose įgyvendinant vieningos teismų praktikos kryptį (angl. Guidance in the Consolidated Criminal Practice Direction) nurodyta, kad bendravimas su pažeidžiamais atsakovais numato įvairias priemones, kurios prireikus turėtų būti pasirenkamos siekiant „padėti pažeidžiamam atsakovui suprasti teisines procedūras ir dalyvauti jose“ ir kurios būtų vienodai svarbios liudytojams. (vert. vertimas) 

Štai kelios iš šių priemonių:

• suteikti galimybę atsakovui (-ei) apsilankyti teismo salėje prieš teismo posėdį ar bylos nagrinėjimą, kad jis (ji) galėtų apžiūrėti patalpą;
• vartoti paprastus ir aiškius, atsakovui (-ei) lengvai suprantamus žodžius;
• parinkti teismo salę, kurioje visi dalyviai sėdėtų tame pačiame lygyje;
• sudaryti atsakovui (-ei) galimybę sėdėti šalia savo šeimos narių ir (arba) kitų jį (ją) palaikančių suaugusiųjų; jį (ją) reikėtų pasodinti tokioje vietoje, iš kurios jis (ji) galėtų lengvai bendrauti su savo advokatu (teisiniu atstovu);
• riboti visuomenės atstovų ir žurnalistų dalyvavimą.

Be to, kai kuriais atvejais teismo procesų, vykstančių Anglijoje ir Velse, metu pažeidžiamiems ir įbaugintiems liudytojams taip pat teikiama pagalba, kad jie galėtų duoti parodymus geriausiu būdu. Baudžiamųjų bylų atveju ši pagalba vadinama „specialiosiomis priemonėmis“, kurių tikslas – įvairiais būdais padėti liudytojams ir atsakovams patirti kuo mažesnį stresą duodant parodymus. Štai keletas iš jų:

• padaryti parodymų vaizdo įrašą – liudytojo (-os) parodymai įrašomi, likus kelioms savaitėms ar mėnesiams iki teismo proceso; įrašas išklausomas bylos nagrinėjimo metu;
• naudoti pertvaras liudytojo (-os) vietai teismo salėje atskirti, kad jis (ji) nematytų teisiamojo;
• duoti parodymus per tiesioginį televizijos ryšį – liudytojas (-a) gali sėdėti ne teismo salėje ir duoti parodymus naudojant tiesioginį televizijos ryšį su teismo sale. Tokiu atveju liudytojas (-a) matys teismo salę, o proceso dalyviai (įskaitant ir teisiamąjį) – liudytoją televizoriaus ekrane;
• siekti, kad būtų liudijama uždarame teismo posėdyje, tai yra, kad visuomenės nariai nebūtų įleidžiami į teismo salę;
• suteikti galimybę teikti parodymus per tarpininką.

Jungtinės Karalystės Karūnos prokuratūros tarnybos rekomendacijose taip pat teigiama, kad asmenys, turintys intelekto arba psichikos sveikatos sutrikimų ar negalią, gali būti pakankamai veiksnūs priimti sprendimą vieną dieną, o kitą dieną šį veiksnumą prarasti. Todėl šiose rekomendacijose siūloma atidėti sprendimo priėmimą iki to laiko, kai pats asmuo sugebės jį priimti. 

Bulgarijos socialinės veiklos ir praktikos institutas, SVPI (angl. Social Activities and Practices Institute, SAPI) sukūrė „mėlynųjų kambarių“ “blue rooms,” modelį, kuris buvo taikomas Pazardžiko, Šumeno, Sliveno ir Montanos miestuose. Teismo proceso, kuriame dalyvavo vaikai, specifika buvo pritaikyta prie teikiamų socialinių paslaugų. Socialiniams darbuotojams buvo surengti mokymai, kurių metu buvo ugdomi reikiami gebėjimai siekiant partnerystės tarp vaiko ir teisės specialistų, tuo pačiu užtikrinant vaiko teisių ir interesų apsaugą. Svarbiausios mokymuose aptartos temos – vaiko apklausa, individualus įvertinimas, visokeriopa parama, žinios ir praktiniai gebėjimai reabilitacijos metu, alternatyvūs modeliai baudžiamosioms ir ribojančioms priemonėms.