Mokomieji kursai

Šią mokomąją medžiagą galima rasti tik latvių kalba:

http://www.bti.gov.lv/in_site/tools/download.php?file=files/text/Pielikums_tiesnesi_40.docx 

ji skirta vaiko apsaugos srityje dirbantiems teisėjams, prokurorams ir advokatams, siekiant ugdyti šių specialistų bendravimo su vaiku-liudytoju gebėjimus, įskaitant ir jų teikiamiems parodymams įtaką darančius aspektus, pavyzdžiui: suvokimo, atminties, protavimo, žodyno ir kalbos vartosenos ypatybes; šių vaikų polinkį pasiduoti kitų įtakai arba fantazuoti; panašius kursus siūlo ir Jungtinės Karalystės nevyriausybinės organizacijos (vert. vertimas).

Jungtinės Karalystės interneto svetainėje „The Advocates Gateway“ taip pat skelbiami nemokami praktiniai ir įrodymais grįsti patarimai, kaip elgtis su pažeidžiamais liudytojais ir teisiamaisiais (vert. vertimas).

Neverbalinė veikla ir žaidimai, pavyzdžiui, motorinius gebėjimus skatinanti veikla: kamuoliuko perdavimas, kaladėlių statymas, piešimas ir istorijų skaitymas (vert. vertimas).

„Kaip padėti neįgaliems vaikams ir paaugliams stiprinant jų dalyvavimą sprendimų priėmimo procese“, Vaikai ir visuomenė (vert. vertimas) (angl. Franklin, A. & Sloper, P. (2009) ‘Supporting the participation of disabled children and young people in decision-making’, Children and Society, 3-15)

Vieningos teismų praktikos kryptis, 2011: bendraujant su pažeidžiamais atsakovais būtina įgyvendinti įvairias priemones, jei to reikia siekiant „padėti pažeidžiamam atsakovui suprasti teismo procesą ir jame dalyvauti“; šios priemonės vienodai svarbios ir liudytojams (vert. vertimas).

Rekomendacijos prokurorams dėl žmonių, turinčių sutrikusį intelektą ir psichikos sveikatos sutrikimų ar negalią (vert. vertimas)

„Mėlynųjų kambarių“ modelis (vert. vertimas) (angl. Blue Rooms model).