Apmācības kursi
Pieejams tikai latviešu valodā:
http://www.bti.gov.lv/in_site/tools/download.php?file=files/text/Pielikums_tiesnesi_40.docx
tiesnešiem, prokuroriem un advokātiem par bērna tiesību aizsardzības jautājumiem, kuru ietvaros tiek pilnveidotas saziņas prasmes ar nepilngadīgiem lieciniekiem, ietverot faktorus, kas ietekmē šādas liecības, piemēram, uztveres, atmiņas un pamatojuma īpatnības, valodas un runas veida specifiku; un tieksmi ietekmēties vai fantazēt. Līdzīgus kursus piedāvā arī nevalstiskās organizācijas Apvienotajā Karalistē.
Apvienotās Karalistes tīmekļa vietnē Interešu aizstāvības ceļš (Advocates Gateway) ir iespējams piekļūt bezmaksas praktiskām, uz izpēti balstītām vadlīnijām par darbu ar neaizsargātiem lieciniekiem un apsūdzētajiem.
Neverbālas darbības un spēles, piemēram motoro spēju darbības, proti, bumbas padošana; spēles ar klučiem; attēlu zīmēšana un stāstu lasīšana.
Franklin, A. un Sloper, P. (2009. gads) Bērnu un jauniešu ar invaliditāti līdzdalības sekmēšana lēmumu pieņemšanā (Supporting the participation of disabled children and young people in decision-making), Bērni un sabiedrība (Children and Society), 3.–15. lpp.
http://www.bbc.co.uk/news/uk-england-cambridgeshire-25659042.
Vadlīnijās – „Konsolidētais krimināltiesību prakses virziens” (Consolidated Criminal Practice Direction) (2011. gads) ir norādīts, ka darbā ar neaizsargātiem apsūdzētajiem var izmantot dažādus pasākumus, lai attiecīgos gadījumos „palīdzētu neaizsargātam apsūdzētajam saprast tiesvedību un piedalīties tajā …”, un tas pats ir vienlīdz būtiski arī attiecībā uz lieciniekiem.
Vadlīnijas prokuroriem par jautājumiem, kas saistīti ar personām ar mācīšanās traucējumiem un garīgās veselības traucējumiem (Guidance for Prosecutors concerning people with learning disabilities and mental health issues) (Anglija un Velsa)
„Zilo telpu” modelis