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Artículos (académicos o de prensa)
Hyung Shik Kim, ‘UN Disability Rights Convention and Implications for Social Work Practice’, 63 Australian Social Work, 1, 103 (marzo de 2010)
Este artículo se escribió para los trabajadores sociales y explica brevemente la historia de la CDPD, la influencia de los documentos de derechos humanos sobre el trabajo social y cómo la CDPD afecta a la práctica del trabajo social.
WHO, Empower children and young people with intellectual disabilities, EUR/51298/17/PP/7 (1 de noviembre de 2010)
Disponible en:
http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/126570/e94430.pdf (último acceso el 5 de enero de 2015).
En este artículo se reflexiona sobre el trasfondo de la prioridad séptima de WHO’s European Declaration the Health of Young People with Intellectual Disabilities and Their Families. El trabajo considera que es necesario llevar a cabo ciertas actuaciones para habilitar de forma efectiva a los niños con discapacidad intelectual con el objetivo de incluirlos en la toma de decisiones.
WHO, European Declaration on the Health of Young People with Intellectual Disabilities and Their Families, EUR/51298/17/6Bucharest, Romania (26 de noviembre de 2010)
Disponible en:
http://www.euro.who.int/en/publications/policy-documents/european-declaration-on-the-health-of-children-and-young-people-with-intellectual-disabilities-and-their-families (último acceso el 5 de enero de 2015).
Aunque se trata de una declaración sobre salud, el documento incorpora principios importantes para garantizar el acceso a la justicia para los niños con discapacidad intelectual -tales como la prioridad relativa a habilitarles para “contribuir a la toma de decisiones sobre sus vidas”. También disponible en formato de fácil lectura.
http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0004/128875/e94557.pdf?ua=1
UNICEF, Opening of specialized Child-Friendly hearing facility in the town of Sliven, (22 de enero de 2015)
Disponible en:
http://www.unicef.bg/index.php/en/article/Opening-of-specialized-Child-friendly-hearing-facility-in-the-town-of-Sliven/841 (último acceso el 2 de marzo de 2015).
En este artículo se reflexiona sobre un servicio de audiencia adaptado a los niños que se abrió en Bulgaria. El artículo explica el fundamento que subyace al servicio y los diferentes mecanismos adaptados para niños que contempla.
UNICEF, Fact Sheet: The Right to Participation
Disponible en:
http://www.unicef.org/crc/files/Right-to-Participation.pdf (último acceso el 25 de febrero de 2015).
Es una hoja de datos breve, que explica el derecho de participación de los niños. Se ocupa específicamente de cómo la participación debe reflejar la evolución de las facultades de los niños, no debe suponer ninguna presión o manipulación, y cómo la participación es una puerta de acceso a otros derechos.
Lucy Series, ‘Legal Capacity and Participation in Litigation: Recent Developments in the European Court of Human Rights’, en Gerard Quinn, Lisa Waddington and Eilionoir Flyn (eds.), 5 European Yearbook on Disability Law 103, 2014
Este artículo analiza la intersección entre el artículo 12 (capacidad jurídica) en el contexto de los adultos con discapacidad intelectual y psicosocial, y el artículo 13 (acceso a la justicia) de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. También estudia cómo el Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha influido y ha definido esta intersección.
Maria Ruegger, ‘Seen and heard but how well informed? Children’s perceptions of the guardian ad litem service’, 5 Children and Society 3, 133 (junio de 2001)
Ruegger analiza las entrevistas con niños involucrados en procedimientos legales que han tenido acceso a defensores judiciales. El trabajo se ocupa de los sentimientos de los niños en relación con los procedimientos, así como en la cantidad de información que se les dio al respecto.
John Robins, ‘Access to Justice is a Fine Concept, but what does it Mean in View of Cuts to Legal Aid’ The Guardian, 6 Oct 2011
Disponible en:
http://www.theguardian.com/law/2011/oct/06/access-to-justice-legal-aid-cuts.
Es un artículo de periódico que se centra en el potencial efecto en el acceso a la justicia de los recortes para la asistencia jurídica en el Reino Unido.
Sir Mark Potter, ‘The Voice of the Child: Children’s ‘rights in Family Proceedings’, The Family in Law 2 (2008)
Disponible en:
http://www.mishpat.ac.il/files/650/2911/3605/3606.pdf (último acceso el 18 de diciembre de 2014).
Este artículo analiza cómo las normas internacionales y los derechos de los niños afectan al derecho de familia. Aunque se basa en parte en la legislación del Reino Unido, el artículo se ocupa de cómo se puede facilitar la participación de los niños en los procedimientos relativos al derecho de familia.
Joan Petersilia, ‘Crime Victims with Developmental Disabilities a Review Essay’, 28 (6) Criminal Justice and Behaviour 655 (2001)
Este artículo analiza por qué los niños y los adultos con discapacidad de desarrollo son más proclives a ser víctimas de delitos que las personas sin esa discapacidad. El artículo también se ocupa de cómo tratan los agentes responsables del cumplimiento de la ley a tales víctimas, y propone cambios para prevenir la victimización, así como para garantizar que las víctimas con discapacidad de desarrollo reciban una justicia adecuada.
Stefanie Ortoleva, ‘Inaccessible Justice: Human Rights, Persons with Disabilities and the Legal System’, 17 ILSA Journal of International & Comparative Law, Nº. 297 (2011)
Este artículo define el acceso a la justicia y lo que significa para las personas con discapacidad. El artículo también explora las formas en las que la CDPD y otras convenciones internacionales y tratados crean derechos de acceso a la justicia.
Mike Oliver, ‘The social model of disability: thirty years on’, 28 Disability and Society7, 1024 (2013)
Este breve artículo es una reflexión de Oliver sobre el efecto del modelo social, incluyendo una explicación breve y accesible del modelo social de discapacidad.
Linda Mulcahy, Architects of Justice: The Politics of Courtroom Design, 16(3) Social and Legal Studies, 383 (2007)
Disponible en:
http://www2.warwick.ac.uk/fac/soc/pais/research/gcrp/resources/architects_of_justice_the_politics_of_courtroom_design.pdf (último acceso el 18 de diciembre de 2014).
Este artículo se ocupa de cómo la construcción física de los tribunales puede crear un entorno que genera barreras en el acceso a la justicia. El artículo también reflexiona sobre la importancia de la función del juicio público y cómo la construcción de los tribunales también pueden limitar este aspecto.
Jenny Morris, ‘Care or Empowerment? A Disability Rights Perspective’, 31 (1) Social Policy and Administration 54 (1997)
Este trabajo defiende una perspectiva de los derechos de las personas con discapacidad en el trabajo social que cambiaría la función de los trabajadores sociales de ser cuidadores a asistentes que trabajan para habilitar a las personas con discapacidad para acceder a sus derechos.
Scott J. Modell y Suzanna Mak, ‘A preliminary assessment of police officers’ knowledge and perceptions of persons with disabilities’, 46 (3) Intellectual and Developmental Disabilities (2008)
Este artículo analiza cómo entienden los agentes de policía la discapacidad y cómo ven a las personas con discapacidad, con el objetivo de identificar mejor las barreras a las que se enfrentan las víctimas con discapacidad en el acceso a justicia.
Wendy Mitchell, Anita Franklin, Veronica Greco y Margaret Bell, ‘Working with children with learning disabilities and/or who communicate non-verbally: research experiences and their implications for social work education, increased participation and social inclusion’, Social Work Education, 28, 3, 309-324, 320 (2009)
Disponible en:
http://eprints.whiterose.ac.uk/11165/1/SWEd_-_communicate_non-verbally.pdf (último acceso el 4 de marzo de 2015).
Este artículo se ocupa de la capacidad de comunicación para fomentar la participación efectiva de los niños con discapacidad oral.
Judith McBride y Glynis H. Murphy, ‘Police and carers’ views on reporting alleged offences by people with intellectual disabilities’, 12(2) Psychology, Crime & Law 127 (2006)
Este artículo informa sobre una encuesta llevada a cabo por investigadores y que se facilitó a cuidadores domésticos y agentes de policía para ver si estaban más dispuestos a denunciar un delito si lo cometía un miembro del personal o un interno con discapacidad intelectual. El estudio demostró que los cuidadores estaban menos dispuestos a denunciar delitos si el autor había sido una persona con discapacidad intelectual.
Jan Hoffman, In Interrogations, Teenagers Are Too Young to Know Better, New York Times (13 de octubre de 2014)
Disponible en:
http://well.blogs.nytimes.com/2014/10/13/in-interrogations-teenagers-are-too-young-to-know-better/ (último acceso el 16 de octubre de 2014).
Aunque se basa en los Estados Unidos, este artículo ilustra los motivos de desarrollo social por los que los adolescentes no deben ser interrogados por adultos. También investiga sobre cómo, a menudo, la presencia de los padres no ayuda a garantizar la protección y la afirmación por los adolescentes de sus propios derechos.
Meg Heron-Blake, Gaining Rapport in Child Interviews, Learning Disability Association of Illinois
Disponible en:
http://www.ldail.com/index.php?option=com_content&view=article&id=30:gainingrapport&catid=15&Itemid=116 (último acceso el 6 de febrero de 2015).
Este artículo ofrece una breve perspectiva de los conceptos y de la literatura sobre la construcción de vínculos con el objetivo de entrevistar a los niños.
Bragi Gubrandsoon, ‘Under One Roof- Towards the best interest of the child in cases of child sexual abuse’ Council of Europe
Disponible en:
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/childjustice/Iceland good practices.pdf (último acceso el 25 de febrero de 2015).
Frances Gibson, ‘Article 13 of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities-a right to legal aid?’, Australian Journal of Human Rights 123 (2010)
Disponible en:
http://www.austlii.edu.au/au/journals/AJHR/2010/5.pdf (último acceso el 18 de diciembre de 2014).
Este artículo analiza cómo el artículo 13 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad impone a los países la obligación de ofrecer representación legal y asistencia jurídica a las personas con discapacidad.
Bryant Garth y Mauro Cappelletti, ‘Access to Justice: the Newest Wave in the Worldwide Movement to Make Rights Effective’, 27(2) Buffalo Law Review (1978), 181
Disponible en:
http://www.repository.law.indiana.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2140&context=facpub (último acceso el 3 de marzo de 2015).
Es un artículo que se ocupa de las primeras reformas legales y de las teorías que conformaron el concepto de acceso a la justicia.
Michael Freeman, ‘Why It Remains Important to Take Children’s Rights Seriously,’ 15 International Journal of Children’s Rights 1 (2007)
Este artículo ofrece una buena perspectiva de los conflictos dentro del movimiento de los derechos de los niños y una historia del mismo. Dentro del artículo se discute cómo encontrar un equilibrio entre la opinión del niño, dentro del enfoque del interés superior, y el significado del término “evolución de las facultades”.
Anita Franklin y Patricia Sloper, Supporting the Participation of Disabled Children and Young People in Decision-making, Working Paper No. ART 2303(2009)
Disponible en:
http://eprints.whiterose.ac.uk/5228/1/PartDec08.pdf (último acceso el 6 de febrero de 2015).
Este artículo se ocupa de ciertos ejemplos de buenas prácticas para facilitar la participación de los niños con discapacidad en la toma de decisiones.
Eilionoir Flynn y Anna Lawson, ‘Disability and Access to Justice in the European Union: Implications on the Convention on the Rights of Persons with Disabilities’, in Gerard Quinn, Lisa Waddington and Eilionoir Flynn (eds.), 4 European Yearbook of Disability Law 7 (2013)
Este artículo descompone los distintos elementos del acceso a la justicia y determina los orígenes en el derecho internacional de cada uno de esos distintos elementos. Centra la atención en el énfasis de la CDPD en la participación, aplicándolo al ámbito del acceso a la justicia.
Eilionoir Flynn, ‘Making human rights meaningful for people with disabilities: advocacy, access to justice and equality before the law,’ 17(4) International Journal of Human Rights 491 (2013)
Este artículo fomenta el establecimiento de sistemas de defensa que se crean sobre la base de los derechos humanos, como medio de fomentar el acceso a la justicia para las personas con discapacidad.
Mary Dickens, Listening to young disabled children, Young Children’s Voices Network (2011)
Disponible en:
http://www.ncb.org.uk/media/74024/listening_to_young_disabled_children.pdf (último acceso el 6 de febrero de 2015).
Este artículo reflexiona sobre la importancia de escuchar a los niños pequeños con discapacidad y ofrece ejemplos de buenas prácticas, tales como una guía de comunicación.
Elizabeth Depoy y Stephen Gilson, ‘Social Work Practice with Disability: Moving from the Perpetuation of a Client Category to Human Rights and Social Justice’, 5 Journal of Social Work, Values & Ethics, 3 (2008)
Disponible en:
http://www.jswvearchives.com/content/view/103/66 (último acceso el 18 de diciembre de 2014).
Este artículo se ocupa de la evolución de la teoría de la discapacidad y de cómo la evolución teórica debe incorporarse a las prácticas sociales contemporáneas, indicando el modo de hacerlo.
Martha F. Davis , ‘Access and Justice: The Transformative Power of Pro Bono Work,’73 (3) Fordham Law Review, 903 (2004)
Disponible en
http://ir.lawnet.fordham.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=4040&context=flr (último acceso el 18 de diciembre de 2014).
Este artículo estudia cómo los abogados pro bono pueden mejorar el acceso a la justicia, a la vez que amplían la definición del acceso a la justicia para incorporar principios de justicia sustantiva.
Kimberle Crenshaw, ‘Mapping the Margins: Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against Women of Color,’ 43 Stanford Law Review 1241 (julio de 1991)
Disponible en http://socialdifference.columbia.edu/files/socialdiff/projects/Article__Mapping_the_Margins_by_Kimblere_Crenshaw.pdf (último acceso el 25 de febrero de 2015)
Este artículo introduce el concepto de interseccionalidad y sería útil para cualquiera interesado en llevar a cabo un estudio más profundo del concepto y sus raíces.
CHANGE, Areas of work, Criminal Justice
http://www.changepeople.org/areas-of-work/criminal_justice/ (último acceso el 3 de marzo de 2014).
Este breve artículo analiza una organización de personas con discapacidad (CHANGE) y su trabajo en el ámbito del sistema de justicia penal con el objetivo de hacerlo más accesible a las personas con discapacidad intelectual.
Judith Cavit y Patricia Sloper, ‘Participation of disabled children in individual decisions about their lives and about service development, 18 (4) Children & Society 278 (2004)
Este artículo incluye una reseña literaria sobre los artículos que estudiaron la participación y la inclusión de las opiniones de los niños con discapacidad en las decisiones sobre sus vidas. El artículo también contiene recomendaciones sobre las medidas que mejorarán la participación de los niños con discapacidad en la toma de decisiones.
Richard Beaulaurier y Samuel H. Taylor, ‘Social Work Practice with People with Disabilities in the Era of Disability Rights’, 32 Social Work in Health Care, (4) (2001)
Aunque se escribió desde la perspectiva de los Estados Unidos, este artículo se ocupa del surgimiento del movimiento de los derechos de las personas con discapacidad y de cómo ha afectado al ámbito del trabajo social y los trabajadores sociales.
Article 29 Data Protection Working Party, Opinion 2/2009 on the protection of children’s personal data (General Guidelines and the special case of schools), 398/09/EN WP 160 (11 de febrero de 2009)
Este dictamen ofrece directrices sobre la protección de datos personales de los niños, para lo que se basa en la legislación de la UE sobre protección de datos, así como en las convenciones de Naciones Unidas.