Jūs šobrīd: Introduction > Pārskati
Pārskati
UNICEF and UNODOC [ANO Starptautiskais Bērnu fonds un ANO Narkotiku un noziegumu apkarošanas birojs], Child-Friendly Legal Aid in Africa (June 2011)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unodc.org/pdf/criminal_justice/Child-Friendly_Legal_Aid_in_Africa.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 4. martā).
Šajā ziņojumā ir izklāstīti kritēriji bērniem draudzīgas tiesiskās palīdzības nodrošināšanai Āfrikā.
UNICEF [ANO Starptautiskais Bērnu fonds], The Right of Children with Disabilities to Education: A Rights-Based Approach to Inclusive Education-position Paper, (2012)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef.org/ceecis/IEPositionPaper_ENGLISH.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 18. decembrī).
Šajā ziņojumā galvenā uzmanība tiek pievērsta Centrāleiropas un Austrumeiropas valstīm. Šis dokuments ir pamats iekļaujošās izglītības attīstīšanai no cilvēktiesību viedokļa. Ziņojumā tiek piedāvātas politikas un stratēģijas, ar kuru palīdzību ir iespējams ieviest iekļaujošo izglītību.
UNICEF [ANO Starptautiskais Bērnu fonds], Promoting equitable access to justice for all children, INSIGHTS: Child Rights in Central and Eastern Europe and Central Asia Issue 1 (2014)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef.org/ceecis/Insights2014_on__promoting_equitable__access_to_justice_for__all_children.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 18. decembrī).
Šajā ziņojumā tiek aplūkoti kopējie šķēršļi bērnu piekļuvei tiesību aizsardzības līdzekļiem Centrāleiropā, Austrumeiropā un Āzijā. Ziņojumā ir piedāvāti arī ieteikumi, kā uzlabot bērnu piekļuvi tiesību aizsardzības līdzekļiem.
UNICEF [ANO Starptautiskais Bērnu fonds], Juvenile Justice in the CEE/CIS Region: Progress, Challenges, Obstacles and Opportunities,(2013)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef.org/ceecis/Juvenile_Justice_CEECIS_A4_EN_web.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 30. oktobrī).
Šajā ziņojumā ir sniegts pārskats par nepilngadīgo tiesvedības sistēmām 15 valstīs Centrāleiropas un Austrumeiropas reģionā, kā arī tiek aplūkotas problēmas un sasniegumi laika posmā no 2006. gada līdz 2011. gadam.
UNICEF [ANO Starptautiskais Bērnu fonds], Championing Children’s Rights-A global study of independent human rights institutions for children-summary report (2012)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef-irc.org/publications/pdf/championing2_eng.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 2. martā).
Šajā ziņojumā ir aplūkotas dažādu valstu neatkarīgās cilvēktiesību institūcijas, kas rūpējas par bērnu tiesību ievērošanu. Ziņojumā tiek apskatīti līdzdalības labas prakses piemēri, kā arī stāstīts par pieeju bērniem, kas pieder pie atstumtajam grupām, tostarp bērniem ar invaliditāti.
UN Office of the High Commissioner for Human Rights [ANO Augstā cilvēktiesību komisāra birojs], Report of the United Nations High Commissioner for Human Rights-Access to justice for children, A/5RC/25/35 (2013. gada 16. decembris)
Šajā īsajā ziņojumā tiek apskatīti pamatprincipi un tiesiskais regulējums, kas aizsargā un veicina tiesību aizsardzības līdzekļu pieejamību bērniem. Ziņojumā tiek sniegti arī labšs prakses piemēri, kas veicina bērnu piekļuvi tiesību aizsardzības līdzekļiem.
Villamanta Disability Rights Legal Services [Villamantas Juridisko pakalpojumu centrs cilvēkiem ar invaliditāti], People Who Have an Intellectual Disability and the Criminal Justice System, (2012)
Pieejams vietnē
http://www.villamanta.org.au/edit/documents/People_with_ID_in_Criminal_Justice_System_Project_Final.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 18. decembrī).
Lai gan šajā dokumentā ir apskatīta situācija Austrālijā, tas var būt noderīgs rīks, lai skaidrotu tiesu sistēmas speciālistiem jautājumus, kas saistīti ar intelektuālās attīstības traucējumiem un šķēršļiem, ar ko tiesu sistēmā var sastapties cilvēki ar intelektuālās attīstības traucējumiem.
Nigel Thomas, Claire O’Kane, Children and Decision-Making A summary report. Swansea: University of Wales Swansea, International Centre for Childhood Studies [Svansija: Velsas Svansijas universitāte, Starptautiskais Bērnības studiju centrs] (1998)
Šajā grāmatā ir aplūkoti principi efektīvai komunikācijai ar bērniem.
Emma Stone, Consulting with disabled children and young people, Joseph Rowntree Foundation (2001. gda 12. jūlijs)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.jrf.org.uk/publications/consulting-with-disabled-children-and-young-people (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 8.oktobrī).
Šajā īsajā ziņojumā ir apkopoti secinājumi, kas gūti divos projektos par speciālistu apmācību komunikācijas jautājumos un jautājumos, kas saistīti ar atbalsta sniegšanu jauniešiem un bērniem ar invaliditāti, lai mudinātu viņus paust savu viedokli. Skatīt arī tīmekļa vietni http://www.ncb.org.uk/media/74024/listening_to_young_disabled_children.pdf
SRSG on Violence Against Children [Ģenerālsekretāra īpašais pārstāvis jautājumos par vardarbību pret bērniem], Promoting Restorative Justice (2013)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://srsg.violenceagainstchildren.org/sites/default/files/publications_final/srsgvac_restorative_justice_for_children_report.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 5. februārī).
Šajā publikācijā ir aplūkota atjaunota taisnīguma nozīmība un priekšrocības, kā arī analizēta tā saistība ar ANO Konvenciju par bērna tiesībām. Ziņojumā tiek sniegti piemēri, kā atjaunota taisnīguma principi tiek izmantoti dažādās vidēs un apstākļos.
Save the Children [organizācija “Glābiet bērnus”], See me, Hear Me, a guide to using the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities to promote the rights of Children (2009)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.savethechildren.org.uk/sites/default/files/docs/See_Me_Hear_Me_internals_final_1.pdf
Šajā rokasgrāmatā ir aplūkots, kā bērni tiek aizsargāti saskaņā ar ANO Konvencijā par personu ar invaliditāti tiesībām noteiktajām prasībām. Lai arī ziņojumā tiek apskatītas plašākas tēmas, nekā tikai tiesību aizsardzības līdzekļu pieejamība, tas ir vērtīgs avots informācijai par bērnu ar invaliditāti tiesību aizsargāšanu.
Eileen Munro, The Munro Review of Child Protection: Final Report-A child-centered system, England Department of Education [Anglijas Izglītības departaments] (2011)
Pieejams tīmekļa vietnē
https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/175391/Munro-Review.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 17. februārī).
Lai gan šajā ziņojumā lielākā uzmanība tiek pievērsta bērnu aizsardzības jautājumiem Anglijā, tajā ir sniegti arī ieteikumi un labās prakses piemēri bērniem draudzīgas pieejas izmantošanai bērnu aizsardzības jautājumu risināšanā.
Gerison Lansdown, The Evolving Capacities of the Child, Unicef Innocenti Research Centre with Save the Children [ANO Starptautiskā Bērnu fonda Innocenti pētījumu centrs un organizācija “Glābiet bērnus”] (2005)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef-irc.org/publications/pdf/evolving-eng.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 3. februārī).
Šajā publikācijā tiek pētīta ideja par bērnu spēju attīstību. Raksts aplūko bērnības socioloģiju, kā arī “bērna pašaizstāvības spēju attīstības” tiesisko pusi.
Gerison Lansdown, Every Child’s Right to Be Heard – A Resource Guide on the UN Committee on the Rights of the Child General Comment 12, Unicef and Save the Children [ANO Starptautiskais Bērnu fonds un organizācija “Glābiet bērnus”] (2011)
Pieejams tīmekļa vietnē:
http://www.unicef.org/adolescence/files/Every_Childs_Right_to_be_Heard.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 25. februārī)
Šajā ziņojumā ir pētītas tiesības uz līdzdalību un tiesības tikt uzklausītam ANO Konvencijas par bērna tiesībām 12. Vispārējā komentāra izpratnē. Tajā ir iekļauti arī labās prakses piemēri. Šajā ziņojumā ANO Konvencijas par bērnu tiesībām 12. panta prasības tiek sasaistītas ar citiem cilvēktiesību rīkiem. Skatīt arī vietni
Ursula Kilkelly, Listening to Children about Justice: Report of the Council of Europe Consultation with Children on Child-Friendly Justice, Council of Europe Group of Specialists on Child-Friendly Justice [Eiropas Padomes Speciālistu grupa par bērniem draudzīgu tiesu sistēmu], CJ-S-CH (2010) 14 rev., Strasbūra (2010. gada 5. oktobris)
Pieejams tīmekļa vietnē:
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/childjustice/CJ-S-CH%20_2010_%2014%20rev.%20E%205%20oct.%202010.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 4. novembrī).
Šajā ziņojumā tiek sniegta detalizēta dažādu Eiropas valstu bērnu pieredze un viedokļi jautājumos, kas saistīti ar taisnīgumu un tiesību aizsardzības līdzekļu pieejamību. Ziņojumā ir ietvertas pārdomas par to, ko mēs varam mācīties no bērnu viedokļiem, lai uzlabotu piekļuvi bērniem draudzīgai tiesu sistēmai.
Shane Kilcomminset. Et al., An International Review of Legal Provisions and Supports for People with Disabilities and Victims of Crimes, Irish Council of Civil Liberties [Īrijas Pilsonisko brīvību padome] (2013. gada decembris)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.iccl.ie/news/2014/01/30/new-report-highlights-protection-gaps-for-crime-victims-with-disabilities.html (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 8. oktobrī).
Lai gan situācijas analīze Īrijā nav attiecināma universāli uz citām valstīm, šī publikācija ietver arī labākās starptautiskās prakses piemērus un sniedz rekomendācijas darbā ar noziegumos cietušām personām ar invaliditāti.
International Federation of Social Workers [Starptautiskā Sociālo darbinieku federācija], People with Disabilities (2012. gada 23. februāris)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://ifsw.org/policies/people-with-disabilities/ (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 18. decembrī).
Šajā politikas pārskatā tiek aplūkotas Starptautiskās Sociālo darbinieku federācijas veiktās darbības, lai nodrošinātu atbilstību ANO Konvencijas par personu ar invaliditāti tiesībām un sociālās politikas prasībām.
International Federation of Journalists [Starptautiskā Žurnālistu federācija], Child Rights and the Media-Putting Children in the Right- Guidelines for Journalists and Media Professionals (2002. gada janvāris)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef.org/magic/resources/childrights_and_media_coverage.pdf
Šajās pamatnostādnēs tiek sniegta informācija plašsaziņas līdzekļu darbiniekiem par to, kā un kad būtu jāpublisko bērnu dati. Šīs pamatnostādnes ir balstītas uz bērnu tiesību principiem.
Rachel Hodgkin, Peter Newell, Implementation Handbook for the Convention on the Rights of the Child, UNICEF [ANO Starptautiskais Bērnu fonds] 3rd ed. (2007)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef.org/publications/files/Implementation_Handbook_for_the_Convention_on_the_Rights_of_the_Child.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 4. martā).
Šajā rokasgrāmatā tiek sniegti detalizēti norādījumi ANO Konvencijas par bērna tiesībām ieviešanai.
Carolyn Hamilton Guidance for Legislative Reform on Juvenile Justice, UNICEF [ANO Starptautiskais Bērnu fonds] (2011)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://www.unicef.org/policyanalysis/files/Juvenile_justice_16052011_final.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 25. februārī).
Šajā publikācijā tiek sniegti ieteikumi reformām, kuru mērķis ir nodrošināt nepilngadīgo tiesvedības atbilstību starptautiskajiem cilvēktiesību līgumiem un standartiem. Tajā ir iekļauti ieteikumi datu aizsardzības jautājumos.
European Union Agency for Fundamental Rights [Eiropas Savienības Pamattiesību aģentūra], Access to Justice: An Overview of Challenges and Opportunities, EU Agency for Fundamental Rights [ES Pamattiesību aģentūra] (2011)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://fra.europa.eu/en/publication/2011/access-justice-europe-overview-challenges-and-opportunities (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 4. martā).
Pārskatā tiek aplūkoti šķērsli tiesību aizsardzības līdzekļu pieejamībai ES dalībvalstīs. Tas nav ar invaliditāti vai bērniem saistīts pētījums.
European Union Agency for Fundamental Rights [Eiropas Savienības Pamattiesību aģentūra], Legal capacity of persons with intellectual disabilities and persons with mental health problems* (2013. gada jūlijs)
Šajā ziņojumā ar pētījumu, liecību un juridiskās analīzes palīdzību ir aplūkots, kā rīcībspējas normatīvais regulējums traucē cilvēkiem ar invaliditāti pašiem pieņemt lēmumus, kas attiecas uz viņu dzīvi.
European Commission [Eiropas Komisija], Report of the Ad Hoc Expert Group on the Transition from Institutional to Community-based Care (2009. gada septembris)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?langId=en&catId=89&newsId=614&furtherNews=yes (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 4. janvārī).
Šajā ziņojumā ir aplūkoti iemesli, kāpēc ir svarīgi aizstāt institucionālo aprūpi ar uz sabiedrību balstītu aprūpi. Uzmanība tiek pievērsta arī aprūpes iestādēs dzīvojošo bērnu stāvoklim, kā arī tiek runāts par to, kādēļ ir svarīgi iesaistīt institūcjās dzīvojošus cilvēkus lēmumu pieņemšanas procesā.
European Commission [Eiropas Komisija], Children’s rights as they see them (2011)
Pieejams tīmekļa vietnē
http://ec.europa.eu/justice/fundamental-rights/files/rights-of-the-child_en.pdf (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 8. oktobrī).
Bērniem veltīts ziņojums, kurā tiek aplūkota bērna loma mūsdienu Eiropā, kā arī ar bērnu tiesībām un līdzdalību saistīti jautājumi.
Crown Prosecution Service [Karaliskā prokuratūra, Lielbritānija], Supporting Victims and Witnesses with a Learning Disability (2009. gada jūlijs)
Pieejams tīmekļa vietnē http://www.cps.gov.uk/publications/prosecution/mental_health.html (pēdējo reizi apmeklēta 2015. gada 3. martā).
Šajā ziņojumā ir aprakstīts cietušajiem un lieciniekiem ar mācīšanās traucējumiem sniegtais atbalsts Anglijā, kā arī tiek piedāvāti vairāki labas prakses piemēri. Ziņojums ir pieejams arī vieglā valodā.
Council of Europe [Eiropas Padome], Guidelines of the Committee of Ministers of the Council of Europe on child-friendly justice and their explanatory memorandum (2010. gada novembris)
Šīs ir Eiropas Padomes pamatnostādnes par bērniem draudzīgu tiesu sistēmu.
Carnegie UK Trust [Kārnegī Lielbriānijas fonds], Empowering Young People, (2008)
Pieejams vietnē
http://www.carnegieuktrust.org.uk/CMSPages/GetFile.aspx?guid=77dc4dc5-22aa-4232-8b4b-7b9916a2f7f9 (pēdējo reizi apmeklēta 2014. gada 3. novembrī).
Šajā ziņojumā ir aplūkota 11 gadu ilgā pieredze, cenšoties palielināt jauniešu līdzdalību lēmumu pieņemšanas procesos Lielbritānijā. Lai gan daži materiāli attiecas tikai uz Lielbritāniju, ziņojumā tiek arī analizēti uz pierādījumiem balstīti pētījumi, kas skaidro, kāpēc bērna līdzdalība ir svarīga, kā arī tiek pētīti bērnu līdzdalības modeļi dažādos kontekstos.