Trenutno gledate: Introduction > Gradivo
Gradivo
UNICEF, Children’s Rights and Journalism Practice-Student Guide (2007)
Dostopno na:
http://www.unicef.org/honduras/UNICEF_Master_FEB_2008_BON.pdf (zadnji dostop: 18. december, 2014).
Vodnik pojasni pravice otrok in etična načela, ki so na kocki, ko novinarji poročajo o dogodkih, ki zadevajo otroke. Vodnika pojasni tudi pomen objavljanja otroku prijaznega gradiva.
Unicef and Dublin Institute of Technology, Children’s rights and journalism, a rights-based perspective
Dostopno na:
http://elearning-events.dit.ie/unicef/index.htm (zadnji dostop: 18. december, 2014).
To je koristen spletni modul, ki predstavlja pregled nad temeljnimi načeli človekovih pravic in pravic otrok. Čeprav se modul osredinja na otrokove pravice v povezavi z novinarstvom in mediji, bi nekateri vidiki lahko bili koristni tudi v nenovinarskih poklicih.
The Triangle, Training Resources, Questioning Children and Young People for Legal Purposes
Dostopno na:
http://www.triangle.org.uk/training/questioning-children-and-young-people-for-legal-purposes (zadnji dostop: 3. marec, 2015).
Spletna stran na kratko opisuje usposabljanje, ki ga je izvedla organizacija TRIANGLE.
The Scottish Government, The Children’s Hearing System in Scotland – Training Resource Volumes 1 & 2 (2013)
Dostopno na:
http://www.gov.scot/Resource/0041/00419222.pdf and http://www.gov.scot/Resource/0041/00419420.pdf (zadnji dostop: 3. marec, 2015).
Priročnik vsebuje nekaj informacij o otrokovih pravicah in dodatnih potrebah po podpori. Drugi del vsebuje več splošnih podatkov v primerjavi s 1. delom.
Mariane Schulze, Understanding the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, Handicap International (July 2010)
Dostopno na:
http://www.handicap-international.org.uk/Resources/Handicap%20International/PDF%20Documents/HI%20Associations/UnderstandingCRPD_2010.pdf(zadnji dostop: 18. december, 2014).
Dokument predstavlja Konvencijo Združenih narodov o pravicah ljudi z oviranostjo, zgodovino sestavljanja konvencije in mesto, ki ga ima v zakonodaji in pogodbah s področja človekovih pravic.
School Advocacy Hamilton, Basic Advocacy Skills, Involving Your Child in Decisions
Dostopno na:
http://www.schooladvocacy.ca/left_level2/child_decisions.html (zadnji dostop: 18. december, 2014).
Spletno stran so oblikovali za starše, ki so zagovorniki v kanadskem šolskem sistemu. Kljub temu pa spletna stran vsebuje dobre informacije o pomenu vključevanja otrok v odločitvah pri šolanju in postopkih izobraževanja.
Puls Foundation Training
Dostopno na:
http://pulsfoundation.org/en/training (zadnji dostop: 4. marec, 2015).
Spletna stran vsebuje nekaj informacij o usposabljanju, ki ga izvaja Puls in je povezano s preprečevanjem nasilja nad otroki.
Participation Works Partnership, Listening to Young Children-The Mosaic approach
Dostopno na:
http://www.participationworks.org.uk/resources/listening-to-young-children-the-mosaic-approach (zadnji dostop: 4. marec, 2015).
Spletna stran opisuje program usposabljanja o tem, kako prisluhniti mlajšim otrokom.
Office of the High Commissioner for Human Rights in Cooperation with the International Bar Association, Human Rights in the Administration of Justice- A Manual on Human Rights for Judges, Prosecutors and Lawyers, Geneva (September, 2002)
Dostopno na:
http://www1.umn.edu/humanrts/monitoring/hradmin.html (zadnji dostop: 18. december, 2014).
Ta priročnik so oblikovali, da bi usposbili pravne strokovnjake na področju človekovih pravic in vključevanja človekovih pravic v zakonitost sojenja.
Nuala Mole and Catharina Harby, The right to a fair trial-a guide to the implementation of Article 6 of the European Convention on Human Rights, Council of Europe: Human Rights Handbooks Series, No. 3 (2006)
Dostopno na:
http://www.echr.coe.int/LibraryDocs/DG2/HRHAND/DG2-EN-HRHAND-03(2006).pdf (zadnji dostop: 18. December, 2014).
Koristen pregled obveznosti, ki izhajajo iz 6. člena z osnovnimi pravnimi načeli, ki so povezana s pravičnim sojenjem. Je koristen vir tudi za nepravne strokovnjake.
Ministry of the Interior of the Czech Republic and Prevention Pays, Early Intervention system, IPACY Presentation, Stockholm (5-7 May 2010)
Dostopno na
https://www.google.cz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCIQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.mvcr.cz%2Fmvcren%2Ffile%2Fcrime-prevention-early-intervention-system-pdf.aspx&ei=xU3mVKqwAYT6Uqebg4AE&usg=AFQjCNFfnLw3rIq79Xs_C8T_LqF9j4yojw&bvm=bv.85970519,d.d24 (zadnji dostop: 5. marec, 2015).
Ta predstavitev opisuje zgodnje strategije intervencij, ki so jih uporabljali pri mladini s tveganim vedenjem v Republiki Češki.
Mencap, Your guide to Communicating with people with a learning disability
Dostopno na:
https://www.mencap.org.uk/sites/default/files/documents/Communicating%20with%20people_updated.pdf (zadnji dostop: 8. oktober, 2014).
To je preprost vodnik o komunikaciji z ljudmi z učnimi težavami. Ni pa vodnik o lahko berljivih gradivih. Glej tudi
https://www.mencap.org.uk/sites/default/files/documents/2009-02/2008.292%20Mencap_Guide_Communicating_with_PMLD.pd, ki podaja smernice za komunikacijo z ljudmi, ki ne govorijo.
Polly McConnell and Jenny Talbot, Mental health and learning disabilities in the criminal court-Information for magistrates, district judges and court staff, Rethink Mental Illness and The Prison Reform Trust (September 2013)
Dostopno na:
http://www.mhldcc.org.uk/media/493/RMI_PRT_MHLDCC_Sept2013.pdf (zadnji dostop: 3. marec, 2015).
Priročnik so napisali za zaposlene na sodiščih, odvetnike in sodnike, da bi jim podali nujno potrebne informacije o duševnih boleznih, intelektualni oviranosti in avtizmu ter ovirah, na katere lahko ti ljudje naletijo v sodnem sistemu.
Maryland Police and Correctional Training Commissions, Autism Awareness Lesson Plan and Supporting Material (2013)
Dostopno na:
http://mdle.net/resources.htm (zadnji dostop: 18. december, 2014).
Ta vir vključuje predstavitev PowerPoint, načrt predavanja in izročke. Napisan je z vidika medicinskega modela, vendar bo morda dobro izhodišče za usposabljanje policistov kazenskega pregona o tem, kako prepoznati in se ustrezno odzvati ob srečanju z ljudi z avtizmom.
Janet E. Lord and Allison deFranco Human Rights. Yes! Action and Advocacy on the Rights of Persons with Disabilities 2nd ed., One Billion Strong and Minnesota Human Rights Resource Center (2012)
To je orodje za usposabljanje, ki pojasni Konvencijo Združenih narodov o pravicah ljudi z oviranostjo. Obsega tudi poglavja o dostopu do pravnega varstva in informacije o smernicah.
Perpetua Kirby, Claire Lanyon, Kathleen Cronin, &Ruth Sinclair, Building a Culture of Participation- involving children and young people in policy, service planning, delivery and evaluation, UK Department for education and skills (2003)
Dostopno na:
http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20130401151715/http://www.education.gov.uk/publications/eOrderingDownload/DfES-0826-2003.pdf.pdf (zadnji dostop: 18. december, 2014).
To je koristen vir pregleda nad sodelovanjem otrok v raznolikih kontekstih. Dokument pojasnjuje, kako razvijati kulturo sodelovanja v različnih vrstah organizacij in kako sodelovanje učinkuje v praksi. Dokument so pripravili v Združenem kraljestvu, zato vsebuje dele, ki se osredinjajo na sodelovanje otrok v povezavi z zakonodajo Združenega kraljestva, vendar je morda pomemben tudi za druge države.
International Federation of Social Workers Europe, Standards in Social Work Practice meeting Human Rights
Dostopno na:
http://ifsw.org/publications/standards-in-social-work-practice-meeting-human-rights/ (zadnji dostop: 18. December, 2014).
Ta dokument predstavlja vpogled v odgovornost socialnih delavcev in delavk na področju spodbujanja načel človekovih pravic, vsebuje pa tudi splošni okvir za prakso socialnega dela po Evropi.
Intellectual Disability Rights Service, Fact Sheet For lawyers acting for clients with intellectual disability (2014)
Dostopno na:
http://www.idrs.org.au/publications/read-factsheet.php?factsheet=for-lawyers-clients-with-intellectual-disability (zadnji dostop: 14. december, 2014).
To je avstralski vir in predstavlja preprost vodnik za odvetnike, ki se ukvarjajo z ljudmi z intelektualno oviranostjo. Vsebuje nekaj infrmacij, ki so specifične za Avstralijo. Vsebuje pa tudi dobre praktične namige o zastopanju strank s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo.
Inclusion Europe, Project ‘Justice, Rights and Inclusion for People with Intellectual Disabilities’ European Training Package (2004)
Dostopno na:
http://inclusion-europe.org/en/projects/past-projects/justice-rights-inclusion (zadnji dostop: 5. Februar, 2015).
Ta gradiva predstavljajo izsledke projekta o Dostopu do pravnega varstva ljudi z intelektualno oviranostjo in vsebujejo podatke o pravni zmožnosti in dostopu do pravnega varstva.
Pauline Harris and Harry Manatakis, Children’s Voices- A principled framework for children and young people’s participation as valued citizens and learners, Government of South Australia (2013)
Dostopno na:
http://www.everychild.sa.gov.au/docs/Childrens_Voices_booklet_web.pdf- (zadnji dostop: 3. november, 2014).
Avstralski dokument o spodbujanju in vključevanju sodelovanja otrok pri delu. Besedilo je tesno povezano z avstralsko zakonodajo, vendar je koristno pri spodbujanju vključenosti in oplemenitenju razumevanja pomena vključevanja. Dokument pojasni, kar pomeni glas otroka in kako naj si odrasli otrokov glas tolmačijo v kontekstu (glej tudi spodaj).
Thomas Hammarberg, Children and juvenile justice: Proposals for improvements, CommDH/IssuePaper (2009) 1. (19. junij, 2009)
Dostopno na:
https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1460021 (zadnji dostop: 18. december, 2014)
Poročilo obravnava vse stopnje kazenskega postopka in obsega priporočila o potrebnih spremembah, s katerimi bi sodne postopke, v katerih so udeleženi otroci ali mladoletniki, uskladili s Konvencijo Združenih narodov o otrokovih pravicah, Usmeritvenimi dokumentih Združenih narodov s področja pravnega varstva mladoletnikov, Smernicami Združenih narodov o pridržanju, Pravilih Sveta Evrope o sankcijah in ukrepih in Smernicami Sveta Evrope o preprečevanju mladostniškega prestopništva.
FONPC, Project <>.
Dostopno na:
http://www.fonpc.ro/images/programe/audis-gb.pdf (zadnji dostop: 14. marec, 2015).
Predstavitev PowerPoint opisuje večdisciplinarno usposabljanje o otrokom prijaznih sodnih postopkih.
ÉFOÉSZ, Newsletter, ÉFOÉSZ KIM and Joint Police Training, Dostopno na: http://www.efoesz.hu/index.php?m=text&id=137 (zadnji dostop: 4. marec, 2015)
To glasilo opisuje usposabljanje, ki so ga izvedli na Madžarskem s policijo, Ministrstvom za javno upravo in pravosodje in organizacijo, ki zagovarja pravice ljudi z intelektualno oviranostjo.
Council of Europe and SOS Children’s Villages International, Securing Children’s Rights- A guide for professionals working in alternative care (December 2013)
Dostopno na:
http://www.coe.int/t/dg3/children/childrenincare/SecuringChildrensRights_GBR.pdf (zadnji dostop: 18. December, 2014).
To je vodnik za strokovnjake s področja socialne oskrbe in predstavlja, kako bolje vključiti prakso človekovih pravic v alternativno oskrbo. Vsebuje koristen pregled različnih pravnih instrumentov, ki varujejo otroke po Evropi, namenjen pa je nepravnim strokovnjakom. Obsega tudi gradivo o tem, kako prisluhniti otroku in zagotoviti, da bodo v postopkih imeli svojo besedo.
Committee of Irish Legal and Criminal Justice Professionals, Good Practice Guidelines for persons involved in video recording interviews with complainants under 14 years of age (or with intellectual disability) for evidential purposes in accordance with Section 16(1)(B) of the Criminal Evidence Act, 1992 in cases involving sexual or violent offences (julij, 2003)
Vodnik predstavlja smernice o uporabi videoposnetkov za žrtve s težavami z duševnim zdravjem in intelektualno oviranostjo ali otroke.
Children’s Rights Alliance, A Guide to Children’s EU Rights in Ireland (December 2013)
Dostopno na:
http://childrensrights.ie/sites/default/files/submissions_reports/files/GuideChildrenEURightsIreland1213.pdf (zadnji dostop: 18. december, 2014).
Jasen in strnjen vir poudarja otrokove pravice, ki jih ščiti zakonodaja na evropski ravni. Vodnik predstavlja načine, kako je mogoče takšne kršitve prijaviti in jih ublažiti z uporabo evropskega sistema.
Child Rights International Network, Child-Friendly Justice and Children’s Rights, CRIN
Dostopno na:
https://www.crin.org/en/library/publications/child-friendly-justice-and-childrens-rights (zadnji dostop: 18. December, 2014).
Poročilo obravnava otrokom prijazno pravosodje v vseh vidikih (priča, žrtev, storilec in pritožnik). Izhaja iz vidika otroka in predstavlja primere dobre prakse otrokom prijaznega pravosodja.
CHANGE, training services, Hate Crime Training
http://www.changepeople.org/training-services/hate_crime_training_power_changers/ (zadnji dostop: 3. marec, 2015).
Ta spletna stran vsebuje informacije o organizaciji CHANGE, namenjeni ljudem z intelektualno oviranostjo in predstavlja program usposabljanje na področju kaznivih dejanj iz sovražnosti.
Center for Human Rights, Human Rights and Social Work- A Manual for Schools of Social Work and the Social Work Profession, Professional Training Series No. 1 (1994)
http://www.ohchr.org/documents/publications/training1en.pdf (zadnji dostop: 18. december, 2014
Ta dokument je sicer že nekoliko zastarel in ne vsebuje Konvencije Združenih narodov o pravicah ljudi z oviranostjo, vendar je koristen, saj nepravne strokovnjake pouči o človekovih pravicah.
Rhonda Bessner, The Voice of the Child in Divorce, Custody and Access Proceedings, Department of Justice Canada (2002)
Dostopno na:
http://www.justice.gc.ca/eng/rp-pr/fl-lf/famil/2002_1/pdf/2002_1.pdf (zadnji dostop: 3. november, 2014).
To je kanadski document o spodbujanju in vklju evanju sodelovanja otrok pri delu. Dokument je tesno povezan s kanadsko zakonodajo, vendar je koristen, saj podaja zamisli o tem, kako spodbujati vključevanje in oplemenititi razumevanje pomena vključevanja.
Be My Parent, Ways to deal with attachment issues: Helping your child build trust
Dostopno na:
http://www.bemyparent.org.uk/features/helping-your-child-build-trust-ways-to-deal-with-attachment-issues,68,AR.html (zadnji dostop: 4. marec, 2015).
Spletna stran vsebuje zamisli o tem, kako okrepiti otrokovo zaupanje.
Australian Commissioner for Children and Young People, Are you listening? Guidelines for making complaints systems accessible and responsive to children and young people (junij, 2013)
Dostopno na:
http://www.ccyp.wa.gov.au/files/Other%20resources/Are%20You%20Listening%20-%20Guidelines%20for%20making%20complaints%20systems%20accessible%20and%20responsive%20to%20children%20and%20young%20people%20-%20Updated%20June%202013.pdf (zadnji dostop : 18. December, 2014)
Kljub temu, da je dokument napisan v avstralskem kontekstu, vsebuje koristne smernice za vlaganje pritožb in pojasni pritožbene mehanizme, ki so na voljo otrokom in mladim.
Amnesty International, A Whole School Approach to Human Rights Education (2012)
Dostopno na:
http://www.amnesty.ie/sites/default/files/hre/2012/01/Whole%20School%20Approach%20to%20HRE%20Booklet.pdf (zadnji dostop: 18. December, 2014)
Ta vir pojasnjuje, kako lahko otrokove pravice vključimo v šolo in upravljanje šole, da bi zagotovili spoštovanje otrokovega glasu.
Amnesty International, Fair Trial Manual2nd. Ed., (2014)
Dostopno na:
http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Amnesty_Fair_Trial_Manual_2ndEd.pdf (zadnji dostop: 18. december, 2014).
Ta priročnik izpostavlja sestavne dele pravičnega sojenja pred, po in med sojenjem. Priročnik v ločenem delu obravnava tudi pravične postopke za otroke.