You are currently viewing: Introduction > Articole cheie ale partenerilor de proiect (scrise în alte limbi decât engleza)
Articole cheie ale partenerilor de proiect (scrise în alte limbi decât engleza)
Slovenia
Curtea Supremă a Republicii Slovenia: Jan is going to the court/; Jana is going to the court/. Atunci când trebuie să te prezinţi în instanţă ca martor /. Ljubljana, 2010. Disponibil la adresa: http://www.sodisce.si/znanje/publikacije/ (ultima accesare 23 martie 2015).
Sistemul de justiţie al Republicii Slovenia a publicat trei broşuri concepute pentru copii despre diferitele proceduri juridice şi despre posibilele roluri ale copiilor în cadrul acestora. Broşurile sunt concepute pentru copii de vârste diferite (5-8 ani, 9-13 ani) şi sunt redactate pe baza experienţelor judecătorilor în activitatea lor. Cărţile sunt uşor de urmărit pentru copii şi descriu modul în care angajaţii din sistemul de justiţie ar trebui să trateze copiii. Nu numai că ajută copiii, ci şi judecătorii pot învăţa cum să abordeze mai bine universul copilului.
Asociaţia jurnaliştilor sloveni, Središče ZIPOM – Centrul pentru sprijinirea şi informarea drepturilor copiilor şi tinerilor, Asociaţia prietenilor tineretului, Avocatul drepturilor omuluişi Agenţia de presă slovenă: Instrucţiuni de raportare în cazul copiilor. Ljubljana, 2014. disponibil la adresa: http://www.varuh-rs.si/fileadmin/user_upload/pdf/Razni_dokumenti/Smernice_za_porocanje_o_otrocih_1.pdf (ultima accesare 23rd March2015).
Care sunt drepturile copiilor implicaţi în reportajele media? Putem face publice datele lor personale atunci când scriem despre ei? Când ni se permite să facem acest lucru? Cum trebuie să protejeze jurnaliştii şi editorii demnitatea copiilor şi datele lor personale atunci când pregătesc şi publică articole despre copii? Aceste întrebări şi altele asemănătoare sunt abordate de către autori, care oferă instrucţiuni despre cum să scrii despre copii care participă în proceduri juridice sau alte contexte.
Convenţia ONU pentru drepturile persoanelor cu dizabilităţi: tratat internaţional despre drepturile persoanelor cu dizabilităţi: un ghid uşor de citit al Convenţiei / eds. Cveto Uršič … et al., Ministerul muncii, familiei şi afacerilor sociale, 2008. Disponibil la adresa: http://www.mddsz.gov.si/fileadmin/mddsz.gov.si/pageuploads/dokumenti__pdf/konvencija_invalidi_lahki_vodnik.pdf (ultima accesare 23rd martie 2015).
Un ghid uşor de citit despre drepturile din Convenţia ONU pentru drepturile persoanelor cu dizabilităţi, publicat de către Ministerul ncii, familiei şi afacerilor sociale.
Ministerul Justiţiei: Recomandări – Conversaţii cu copiii cu ajutorul videoconferinţelor şi altor dispozitive /. Ministerul Justiţiei. Ljubljana, 2011.
Jenkole, M. A special report of a project – advocate the children’s voice. Avocatul drepturilor omului. Ljubljana, 2013.
The report brings forward the analysis of cases of child-advocacy, among whom there are also children with mental disabilities that was prepared within the project Ombudsman – the voice of the child under Human Rughts Ombudsman.
Institutul de protecţie socială din Slovenia (2011), Children and adolescents with severe behavioural problems – analysis of current situation. Raport final. Ljubljana: Institutul de protecţie socială din Slovenia.
Acest raport analizează problema consilierii şi a amplasării copiilor şi adolescenţilor cu probleme acute de comportament în cadrul unor sistem de îngrijire. Din cauza unei lipse a determinanţilor de sprijin sistematici, aceste categorii sociale sunt în centrul conflictului dintre sistemele de îngrijire, educaţie, educaţie, societate şi afaceri interne. Scopul proiectului a fost aşadar de a stabili numărul unor astfel de copii şi adolescenţi şi de a descoperi ce s-a întâmplat cu ei în cadrul sistemelor de îngrijire.
Darja Zaviršek în Katarina Gorenc, Šolanje in zaposlovanje otrok in odraslih, ki se težko učijo – lahko branje, Modra, YHD, Ljubljana, 2007. Disponibil la adresa: http://www.zveza-slepih.si/rikoss/lahkobranje.pdf (ultima accesare: 23 martie 2015).
Un volum uşor de citit, scris în continuarea raportului naţional despre posibilităţile persoanelor cu dizabilităţi intelectuale de a se înscrie în programe educaţionale convenţionale şi de a găsi locuri de muncă adevărate, plătite şi satisfăcătoare. Volumul se adresează persoanelor cu dizabilităţi pentru a le oferi informaţii despre cum îşi pot revendica drepturile şi ce presupun acestea. Cartea se mai adresează şi familiilor lor şi altor persoane apropiate care îi susţin şi care doresc ca ei să aibă o viaţă independentă şi de calitate. Un alt grup ţintă al documentului îl constituie specialiştii din domeniul educaţiei, serviciilor sociale, sănătăţii şi politicienii, astfel încât ei să poată înţelege baza principiilor vieţii de zi cu zi. Autorii mai atrag atenţia asupra aspectului negativ al vieţii în cadrul unei instituţii. Din cauza problemelor de ordin intelectual, există mulţi copii în Slovenia care sunt plasaţi în ospicii şi de multe ori nu sunt întrebaţi unde şi cu cine anume ar dori să locuiască.
Spania
Campoy Cervera, Ignacio şi Palacios, Agustina, “Copiii cu dizabilităţi: reflecţii generale şi implementare în Spania”, Estudios sobre el impacto la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en el Ordenamiento jurídico español, Dykinson, Madrid, 2010.
Acest raport abordează situaţia copiilor cu dizabilităţi din Spania.
Manzanero, A. L., Recio, M., Alemany, A., şi Cendra, J. (2013). Assistance to victimswith intellectual disabilities. Madrid, Fundaţia Carmen Pardo-Valcarce.
Această resursă oferă o primă aproximare a procedurile care implică victime cu dizabilităţi intelectuale în context juridic şi criminalistic.
Raportul Save the Children, Spania, Infancia y Justicia. Una cuestión de derechos (Copiii şi justiţia. O chestiune de drepturi), disponibil la adresa http://www.savethechildren.es/ver_doc.php?id=153, (ultima accesare 18 decembrie 2014).
Police Guide and Protocol for intervention with persons with Intellectual Disability, Divizia tehnică a poliţie judiciare a gardei civile şi psihologi din cadrul Fundaţiei Carmen Pardo-Valcarce, (2012), disponibil la adresa http://www.poderjudicial.es/cgpj/es/Temas/Justicia_y_Discapacidad/Actividades/relacionados/Guia_de (ultima accesare 18 decembrie 2014).
Acest ghid include metode de interogare şi strategii menite să îmbunătăţească comunicarea cu persoane cu dizabilităţi intelectuale.
România
Centrul de resurse juridice. disponibil la adresa http://www.crj.ro/lagarele-de-langa-tine/ (ultima accesare 6 martie 2015).
Acest website oferă informaţii despre un seminar menit să pregătească experţi în monitorizarea instituţiilor de monitorizare pentru persoanele cu dizabilităţi.
Lituania
Ikimokyklinis.lt, Specialiųjųporeikiųvaikųugdymas: teisėsirrealijos (04 noiembrie 2010). disponibil la adresa http://www.ikimokyklinis.lt/index.php/straipsniai/bendri-straipsniai/specialiuju-poreikiu-vaiku-ugdymas-teises-ir-realijos-/4872 (ultima accesare 5 ianuarie 2014).
Articolul este despre un forum online pentru copii, familiilor lor şi formatori.
LIetuvos Teismai, disponibil la adresa http://www.teismai.lt/lt/mokymas/teiseju-mokymai/
Este o descriere a unui curs de formare juridică, acoperind unele aspecte legate de participarea copiilor şi persoanelor cu dizabilităţi mintale în sistemul juridic.
UNICEF, Vaiko teisiø konvencijos, Įgyvendinimo vadovas (2002). disponibil la adresa https://www.mruni.eu/mru_lt_dokumentai/katedros/edukologijos/Vaiko_teisiu_konvencijos_igyvendinimo_vadovas.pdf (ultima accesare 5 ianuarie 2014).Acest raport discută drepturile copiilor la educaţie. Este un ghid de implementare a Convenţiei pentru Drepturile Copilului în Lituania.
Paramos vaikams centras, disponibil la adresa http://www.pvc.lt/en (ultima accesare 4 martie 2015).Această organizaţie oferă programe de formare privind participarea copiilor cu dizabilităţi mintale.
Letonia
Metodiskieieteikumi – „Vadlīnijasbērnu un pusaudžuattīstībasizvērtēšanai”, (2013) disponibil la adresa http://visc.gov.lv/specizglitiba/dokumenti/metmat/vadlinijas_attistibai.pdf(ultima accesare 18 decembrie 2014).
Instrucţiuni metodice despre evaluarea dezvoltării copiilor şi adolescenţilor care pot fi folositoare diverşilor specialişti dornici să înveţe mai multe despre metode de lucru cu copiii cu autism, dizabilităţi intelectuale şi probleme de sănătate mintală.
Projekta “Izglitojamoarfunckcionaliemtraucejumiumatbalstasistemasizveidearhivs” disponibil la adresa http://visc.gov.lv/visc/projekti/projekti_old/esf_specizgl_old.shtml(ultima accesare 18 decembrie 2014).Aceste instrucţiuni oferă informaţii despre dezvoltarea sistemelor de spriji pentru studenţii cu dizabilităţi funcţionale
Profesionālās kvalifikācijas pilnveides izglītības programmas speciālo zināšanu bērnu tiesību aizsardzības jomā apguvei 40 akadēmisko stundu apmērā paraugs, disponibil la adresa http://www.bti.gov.lv/in_site/tools/download.php?file=files/text/Pielikums_tiesnesi_40.docx (ultima accesare 4 martie 2014).
Ungaria
ÉFOÉSZ, Hírlevél, Sikerrel Zárult az Éfoész és a KIM Közös Rendőrképzése, disponibil la adresa http://www.efoesz.hu/index.php?m=text&id=137 (ultima accesare 4 martie 2015).
Acest newsletter descrie module de pregătire profesională organizate în Ungaria împreună cu poliţia, Ministerul Administraţiei Publice şi al Justiţiei şi un grup de sprijin pentru persoanele cu dizabilităţi intelectuale.
Mária Herczog, Gyermekjogokrólfelnőtteknek [Despre drepturile copiilor pentru adulţi]. CSAGYI, 2009, disponibil la adresa http://www.csagyi.hu/images/stories/projektek/archiv/vanjogod/gyermekjogokrol_felnotteknek.pdf(ultima accesare 30 iulie 2014).
Acest volum alocă un capitol întreg categoriilor vulnerabile de copii, inclusiv copiii cu dizabilităţi intelectuale, şi creează un raport cu cititorul, punându-i întrebări demne de luat în considerare.
GyurkóSzilvia, Gyermekbarátigazsságszolgáltatás – a paradigmaváltásszükségességéről [Justiţia în interesul copilului– despre nevoia unei schimbări de paradigme]. UNICEF s.a., disponibil la adresa http://unicef.hu/c/document_library/get_file?p_l_id=23762&noSuchEntryRedirect=viewFullContentURLString&fileEntryId=93420 (ultima accesare 23 iulie 2014) Directorul juridic al filialei UNICEF din Ungaria clarifică motivele din spatele proastei funcţionări a sistemului de justiţie maghiar privind cazurile unde sunt implicaţi copii şi conţine recomandări fundamentate pe dreptul internaţional.
Gruiz Katalin, Értelmifogyatékosszemélyekjogaiésakadálymenteshozzáférhetőségeazinformációhoz [Drepturile persoanelor cu dizabilităţi intelectuale şi accesul lor la informaţie]. Prezentare. Fundaţia Down din Ungaria, 2011, disponibil la adresa http://web.downalapitvany.hu/sites/default/files/MAK-KER_tanf.pdf (ultima accesare 30 iulie 2014)
Republica Cehă
Maroš Matiaško, Metodologie a lidská práva: jak postupovat při hodnocení dodržování lidských práv, disponibil la adresa http://llp.cz/publikace/metodologie-a-lidska-prava-jak-postupovat-pri-hodnoceni-dodrzovani-lidskych-prav/ (ultima accesare 2 martie 2015).
Acest articol arată cum se pot măsura acţiunile care încalcă drepturile omului.
Oficiul pentru Apărătorii publici ai drepturilor, ‘Setkání s dozorovými státními zástupci’ [întâlnirea procurorilor publici] (Oficiul pentru apărătorii publici ai drepturilor, 8 octombrie 2013) http://www.ochrance.cz/ochrana-osob-omezenych-na-svobode/aktuality-z-detenci/aktuality-z-detenci-2013/setkani-s-dozorovymi-statnimi-zastupci/ (ultima accesare 6 februarie 2015).
Această resursă descrie un seminar despre respectarea drepturilor copiilor în instituţiile educaţionale şi modalităţi de comunicare cu copiii care trăiesc în mediul instituţionalizat.
Alena Kolářová, Jan Machuta şi Lenka Jarošová. Specializační kurz pro policisty s profesní specializací, Výslech dětského svědka – oběti mravnostní trestné činnosti, Ministerul Afacerilor Interne, Departamentul pentru Prevenirea Infracţionalităţii, Praga, (2013). Acest volum informează organele de poliţie privind modalităţile de comunicare cu copiii privind drepturile lor.
Bulgaria
A. Budzinska, (2012) How to hear the child in the court proceedings: Manual for experts who participate in the hearing of juvenile witnesses. Institutul de practici şi activităţi sociale.
Child Witness – Legal Aspects According to Bulgarian Legislation. Institutul de practici şi activităţi sociale.
Обучават съдии и прокурори за “Съдебно изслушване на деца-жертви на насилие’’ disponibil la adresa http://www.nij.bg/News/News.aspx?lang=bg-BG&PageID=480&newsid=210&archive=true (ultima accesare 4 martie 2015).
Conţine informaţii despre programe de formare a judecătorilor organizate de către ONG-uri, privind participarea copilului în proceduri juridice.
Institutul de practici şi activitpţi sociale. (SAPI), Социалнаработа в наказателнияпроцес – възможности и препятствия, (11 iunie 2014). disponibil la adresa http://www.unicef.bg/assets/Conferences/JJ_10_11_June_2014/day_2/Presentation_1_socialna_rabota.pdf (ultima accesare 6 februarie 2015).Această prezentare descrie practicile folosite în Bulgaria, unde asistenţii sociali fac parte integrantă din procesul de audiere a copiilor în aşa fel încât să asigure că drepturile copilului sunt protejate şi respectate.