Pagrindiniai Straipsniai Projekto Partnerių Kalbomis (kitomis nei anglų kalba)

Campoy Cervera, Ignacio y Palacios, Agustina, “Children with disabilities: general reflection and realisation in Spain”, Estudios sobre el impacto la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en el Ordenamiento jurídico español, Dykinson, Madrid(2010).

Ši ataskaita aptaria vaikų, turinčių negalią, situaciją Ispanijoje.

Manzanero, A. L., Recio, M., Alemany, A., y Cendra, J. (2013). Assistance to victims with intellectual disabilities. Madrid, Fundación Carmen Pardo-Valcarce.

Šiame šaltinyje aptariamas pradinis pasirengimas, kaip elgtis su nukentėjusiais sutrikusio intelekto asmenimis teisiniais ir teisminiais atvejais.

Report Save the Children, Spain, Infancia y Justicia. Una cuestión de derechos (Children and Justice. A Matter of Rights).

Prieiga internete:

http://www.savethechildren.es/ver_doc.php?id=153 (žiūrėta 2014-12-18).

Police Guide and Protocol for intervention with persons with Intellectual Disability, the Technical Unit of the Judicial Police of the Civil Guard and psychologists of the CarmenPardo-ValcarceFoundation (2012).

Prieiga internete: http://www.poderjudicial.es/cgpj/es/Temas/Justicia_y_Discapacidad/Actividades/relacionados/Guia_de(žiūrėta 2014-12-18).

Šiame vadove pateikiami metodai ir strategijos, kaip kalbinti asmenis, turinčius intelekto sutrikimų, – šie metodai ir strategijos gali pagerinti bendravimą tokių asmenų apklausos metu.

Center for Legal Resources.

Prieiga internete:

http://www.crj.ro/lagarele-de-langa-tine/ (žiūrėta 2015-03-06).

Šioje internetinėje svetainėje aprašomas seminaras, kuriuo buvo siekiama tobulinti ekspertų įgūdžius, kaip tikrinti institucinės asmenų, turinčių negalią, globos įstaigų veiklą.

Ikimokyklinis.lt, Specialiųjųporeikiųvaikųugdymas: teisėsirrealijos (04 November 2010).

Prieiga internete:

http://www.ikimokyklinis.lt/index.php/straipsniai/bendri-straipsniai/specialiuju-poreikiu-vaiku-ugdymas-teises-ir-realijos-/4872 (žiūrėta 2014-01-05).

Čia pateikiamas straipsnis internetiniame forume, skirtame vaikams, jų šeimoms ir ugdytojams.

Lietuvos Teismai.

Prieiga internete:

http://www.teismai.lt/lt/mokymas/teiseju-mokymai/

Šioje medžiagoje aprašomas mokymų ciklas, į kurį įtraukti keletas aspektų apie vaikų ir suaugusiųjų, turinčių psichikos sveikatos sutrikimų ar negalią, dalyvavimą teismuose.

Unicef, Vaiko teisių konvencijos, Įgyvendinimo vadovas (2002).

Prieiga internete: https://www.mruni.eu/mru_lt_dokumentai/katedros/edukologijos/Vaiko_teisiu_konvencijos_igyvendinimo_vadovas.pdf (žiūrėta 2014-01-05).

Tai –Vaiko teisių konvencijos įgyvendinimo Lietuvoje vadovas.

Paramos vaikams centras.

Prieiga internete:

http://www.pvc.lt/en (žiūrėta 2015-03-04).

Ši nevyriausybinė organizacija teikia mokymų, kaip skatinti vaikų, turinčių psichikos sveikatos sutrikimų ar negalią, dalyvavimą, kaip vykdyti vaikų apklausas ir pan.

Metodiskieieteikumi – „Vadlīnijasbērnu un pusaudžuattīstībasizvērtēšanai” (2013).

Prieiga internete: http://visc.gov.lv/specizglitiba/dokumenti/metmat/vadlinijas_attistibai.pdf (žiūrėta 2014-12-18).

Tai – metodinės gairės vaikų ir paauglių vystymosi vertinimo klausimais. Jos gali praversti įvairiems specialistams, kurie nusiteikę gauti žinių apie darbo metodus su vaikais, turinčiais autizmą, intelekto ar psichikos sveikatos sutrikimų ar negalią.

Projekta “Izglitojamoarfunckcionaliemtraucejumiumatbalstasistemasizveidearhivs”.

Prieiga internete:

http://visc.gov.lv/visc/projekti/projekti_old/esf_specizgl_old.shtml (žiūrėta 2014-12-18).

Šios gaires suteikia informacijos apie paramos sistemų, skirtų studentams su funkciniais sutrikimais, vystymą.

Profesionālās kvalifikācijas pilnveides izglītības programmas speciālo zināšanu bērnu tiesību aizsardzības jomā apguvei 40 akadēmisko stundu apmērā paraugs.

Prieiga internete:

http://www.bti.gov.lv/in_site/tools/download.php?file=files/text/Pielikums_tiesnesi_40.docx (žiūrėta 2014-03-04).

ÉFOÉSZ, Hírlevél, Sikerrel Zárult az Éfoész és a KIM Közös Rendőrképzése. 

Prieiga internete:

http://www.efoesz.hu/index.php?m=text&id=137 (žiūrėta 2015-03-04).

Šiame informaciniame biuletenyje aprašomi Vengrijoje kartu su policija, Viešojo administravimo ir teisingumo ministerija ir sutrikusio intelekto globos organizacija įgyvendinti mokymai

Mária Herczog, Gyermekjogokrólfelnőtteknek [On children’s rights for adults]. CSAGYI, 2009.

Prieiga internete:

http://www.csagyi.hu/images/stories/projektek/archiv/vanjogod/gyermekjogokrol_felnotteknek.pdf (žiūrėta 2014-07-30).

Šioje knygoje atskira dalis skirta ypač pažeidžiamoms vaikų, taip pat ir vaikų, turinčių psichikos sveikatos sutrikimų ar negalią, grupėms; pateikdama pamąstyti verčiančių klausimų, knyga skaitytoją įtraukia į dialogą.

GyurkóSzilvia, Gyermekbarátigazsságszolgáltatás – a paradigmaváltásszükségességéről [Child-friendly justice – on the need of a paradigm shift]. UNICEF s.a.

Prieiga internete:

http://unicef.hu/c/document_library/get_file?p_l_id=23762&noSuchEntryRedirect=viewFullContentURLString&fileEntryId=93420 (žiūrėta 2014-07-23)

UNICEF biuro Vengrijoje Teisės padalinio direktorius paaiškina priežastis, kodėl vaikų atveju Vengrijoje prastai veikia teisminė sistema, ir pateikia rekomendacijas, kurios remiasi tarptautine teise.

Gruiz Katalin, Értelmifogyatékosszemélyekjogaiésakadálymenteshozzáférhetőségeazinformációhoz [Rights of people with intellectual disabilities and their access to information]. Presentation. Hungarian Down Foundation(2011).

Prieiga internete:

http://web.downalapitvany.hu/sites/default/files/MAK-KER_tanf.pdf (žiūrėta 2014-07-30)

Maroš Matiaško, Metodologie a lidská práva: jak postupovat při hodnocení dodržování lidských práv.

Prieiga internete:

http://llp.cz/publikace/metodologie-a-lidska-prava-jak-postupovat-pri-hodnoceni-dodrzovani-lidskych-prav/ (žiūrėta 2015-03-02).

Ši publikacija aprašo, kaip įvertinti žmogaus teisių pažeidimus.

Office of the Public Defender of Rights, ‘Setkání s dozorovými státními zástupci‘ [Meeting the public prosecutors] (Office of the Public Defender of Rights, 8 October 2013).

Prieiga internete:

http://www.ochrance.cz/ochrana-osob-omezenych-na-svobode/aktuality-z-detenci/aktuality-z-detenci-2013/setkani-s-dozorovymi-statnimi-zastupci/ (žiūrėta 2015-02-06).

Šiame šaltinyje aprašomas seminaras, kuris buvo skirtas stebėti, kaip laikomasi vaikų teisių švietimo įstaigose; taip pat aprašoma, kaip bendrauti su vaikais, kurie gyvena institucinėje aplinkoje.

Alena Kolářová, Jan Machuta and Lenka Jarošová. Specializační kurz pro policisty s profesní specializací, Výslech dětského svědka – oběti mravnostní trestné činnosti, Ministry of Interior, the Department of the Prevention of Criminality, Prague ( 2013).

Ši publikacija policijos pareigūnams suteikia informacijos apie tai, kaip bendrauti su vaikais jiems priklausančių teisių klausimais.

A. Budzinska, (2012) How to hear the child in the court proceedings: Manual for experts who participate in the hearing of juvenile witnesses. Social Activities and Practices Institute.

Child Witness – Legal Aspects According to Bulgarian Legislation. Social Activities and Practices Institute.

Обучават съдии и прокурори за “Съдебно изслушване на деца-жертви на насилие’’.

Prieiga internete:

http://www.nij.bg/News/News.aspx?lang=bg-BG&PageID=480&newsid=210&archive=true (žiūrėta 2015-03-04).

Šiame šaltinyje pateikiama informacija apie NVO teikiamus teisėjams skirtus mokymus vaikų dalyvavimo teisminiuose procesuose klausimais.

Social Activities and Practices Institute (SAPI), Социалнаработа в наказателнияпроцес – възможности и препятствия (11 June 2014).

Prieiga internete: http://www.unicef.bg/assets/Conferences/JJ_10_11_June_2014/day_2/Presentation_1_socialna_rabota.pdf (žiūrėta 2015-02-06).

Šioje prezentacijoje aprašoma Bulgarijoje taikoma praktika, leidžiančia integruoti socialinius darbuotojus į teisminio svarstymo procesus, kuriuose dalyvauja vaikai, taip, kad būtų užtikrintos ir apgintos jų teisės.