Ön jelenleg megtekintése: Introduction > Képzési anyagok és programok
Képzési anyagok és programok
UNICEF, Children’s Rights and Journalism Practice-Student Guide, (2007),
elérhető:
http://www.unicef.org/honduras/UNICEF_Master_FEB_2008_BON.pdf
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez az útmutató a gyermeki jogok és az újságírói etika metszetében felmerülő kérdésekkel foglalkozik a gyermekeket érintő események megjelenítése kapcsán. Az útmutató kitér a gyermekbarát kiadványok megjelentetésének fontosságára is.
Unicef and Dublin Institute of Technology, Children’s rights and journalism, a rights-based perspective,
elérhető:
http://elearning-events.dit.ie/unicef/index.htm
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez egy rendkívül hasznos online modul, amely áttekintést ad az emberi jogok és a gyermeki jogok legfontosabb alapelveiről. Habár alapvetően az újságírás és a média kontextusában tárgyalja a gyermeki jogokat, egyes részei hasznosak lehetnek a nem a médiában dolgozó szakemberek számára is.
The Triangle, Training Resources, Questioning Children and Young People for Legal Purposes
elérhető:
http://www.triangle.org.uk/training/questioning-children-and-young-people-for-legal-purposes
(utolsó letöltés: 2015. március 3.).
Ez a weboldal rövid leírást ad a Triangle nevű brit szervezet képzési programjáról.
The Scottish Government, The Children’s Hearing System in Scotland-Training Resource Volumes 1 & 2 (2013)
elérhető:
http://www.gov.scot/Resource/0041/00419222.pdf and http://www.gov.scot/Resource/0041/00419420.pdf
(utolsó letöltés: 2015. március 3.).
Ez a kézikönyv a gyermeki jogokról és a gyermekek támogatási igényeiről szól. Az első kötet specifikusabb, a második kötet általánosabb információkat tartalmaz.
Mariane Schulze, Understanding the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, Handicap International (July 2010)
elérhető:
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez a dokumentum a CRPD-ről szól: bemutatja annak történeti hátterét és helyét a többi nemzetközi emberi jogi szerződések között.
School Advocacy Hamilton, Basic Advocacy Skills, Involving Your Child in Decisions,
elérhető:
http://www.schooladvocacy.ca/left_level2/child_decisions.html
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
E weboldal iskolai szülői érdkképviselők számára készült. Kanadai vonatkozása ellenére hasznos információkkal szolgál a gyermekeknek az oktatást érintő döntéshozatali eljárásokba vlaó bevonására vonatkozóan.
Puls Foundation, Training,
elérhető:
http://pulsfoundation.org/en/training
(utolsó letöltés: 2015. március 4.).
Ez a weboldal rövid leírást ad a Puls Alapítvány gyermekek elleni erőszak megelőzését célzó képzéséről.
Participation Works Partnership, Listening to Young Children-The Mosaic approach
elérhető:
http://www.participationworks.org.uk/resources/listening-to-young-children-the-mosaic-approach
(utolsó letöltés: 2015. március 4.).
Ez a weboldal egy a kisgyermekek meghallgatásáról szóló képzési programot mutat be.
Office of the High Commissioner for Human Rights in Cooperation with the International Bar Association, Human Rights in the Administration of Justice- A Manual on Human Rights for Judges, Prosecutors and Lawyers, Geneva (September 2002)
elérhető:
http://www1.umn.edu/humanrts/monitoring/hradmin.html
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez a kézikönyv jogi szakemberek emberi jogi képzéséhez készült; célja, hogy bevigye az emberi jogi szempontokat az igazságügyi adminsztrációba.
Nuala Mole and Catharina Harby, The right to a fair trial-a guide to the implementation of Article 6 of the European Convention on Human Rights, Council of Europe: Human Rights Handbooks Series, No. 3 (2006)
elérhető:
http://www.echr.coe.int/LibraryDocs/DG2/HRHAND/DG2-EN-HRHAND-03(2006).pdf
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez a forrás – különösen a nem jogi szakemberek számára – hasznos áttekintést ad az Emberi Jogok Európai Egyezményének 6. cikkében lefektetett kötelezettségekről és a tisztességes eljáráshoz kapcsolódó jogi alapelvekről.
Ministry of the Interior of the Czech Republic and Prevention Pays, Early Intervention system, IPACY Presentation, Stockholm (5-7 May 2010)
elérhető:
(utolsó letöltés: 2015. március 5.).
Ez egy prezentáció a veszélyeztetett fiatalkorúak esetében Csehországban alkalmazott korai beavatkozási stratégiáról.
Mencap, Your guide to Communicating with people with a learning disability
elérhető:
https://www.mencap.org.uk/sites/default/files/documents/Communicating%20with%20people_updated.pdf
(utolsó letöltés 2014. október 8.).
Ez egy rendkívül egyszerű útmutató az intellektuális fogyatékossággal élő személyekkel való kommunikációról. Nem ad azonban útmutatást a könnyen érthető szövegek elkészítésének módjáról. A verbálisan nem kommunikáló személyekkel vlaó interakcióhoz lásd:
Perpetua Kirby, Claire Lanyon, Kathleen Cronin, &Ruth Sinclair, Building a Culture of Participation- involving children and young people in policy, service planning, delivery and evaluation, UK Department for education and skills, (2003)
elérhető:
(utolsó letöltés: 2014 december 18.).
Ez a rendkívül hasznos forrás több szempontú vizsgálatnak veti alá a gyermekek részvételét. Megmutatja, hogyan teremthető meg a részvétel kultúrája a különböző típusú szervezetekben, és bemutatja, hogyan valósul meg a részvétel a gyakorlatban. A szöveg az Egyesült Királyságban készült, így egyes részei kifejezetten az Egyesült Királyság jogrendszeréhez kapcsolódóan vizsgálják a gyermekek részvételét, ennek ellenére más országokban is hasznos lehet.
International Federation of Social Workers Europe, Standards in Social Work Practice meeting Human Rights
elérhető:
http://ifsw.org/publications/standards-in-social-work-practice-meeting-human-rights
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
A dokumentum megvizsgálja, mennyiben feladata a szociális munkásoknak az emberi jogok előmozdítása, és közös alapot teremt a szociális munka európai gyakorlata számára.
Inclusion Europe, Project ‘Justice, Rights and Inclusion for People with Intellectual Disabilities’ European Training Package, (2004),
elérhető:
http://inclusion-europe.org/hu/programok/past-projects/justice-rights-inclusion
(utolsó letöltés: 2014. február 5.).
Ezek az anyagok az Értelmi fogyatékossággal élő személyek igazságszolgáltatáshoz való hozzáférése című projekt eredményeit foglalják össze, és főként a cselekvőképesség és az igazságszolgáltatáshoz való hozzáférés összefüggésében nyújtanak hasznos információkat.
Pauline Harris and Harry Manatakis, Children’s Voices- A principled framework for children and young people’s participation as valued citizens and learners, Government of South Australia (2013)
elérhető:
http://www.everychild.sa.gov.au/docs/Childrens_Voices_booklet_web.pdf
(utolsó letöltés: 2014. november 3.).
Ez az ausztrál vonatkozású szöveg a gyermekek részvételét kívánja előmozdítani. A szöveg szorosan kötődik az ausztrál joghoz, de más kontextusban is hasznos lehet a befogadás megértésének elősegítése és fontosságának hangsúlyozása szempontjából. A forrás elmegyarázza mit értünk a gyermek véleményén és hogy azt hogyan kell értelmeznie a felnőtteknek
Thomas Hammarberg, Children and juvenile justice: Proposals for improvements, CommDH/IssuePaper(2009)1. (19 June 2009)
elérhető:
https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1460021
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez a jelentés a büntetőügyek minden fázisát körüljárja, és olyan változtatásokat javasol, amelyek összhangba hozzák a gyermekekre és a fiatalkorúakra vonatkozó igazságszolgáltatási eljárásokat a Gyermekjogi egyezménnyel, a fiatalkorúakra vonatkzó igazságszolgáltatással, illetve a fogva tartással kapcsolatos ENSZ-dkumentumokkal, valamint az Európa Tanács szankciókra és intézkedésekre vonatkozó szabályaival és a bűnmegelőzésre vonatkozó iránymutatásával.
FONPC, Project Audis: For a Better Juvenile Hearing
elérhető:
http://www.fonpc.ro/images/programe/audis-gb.pdf
(utolsó letöltés: 2014. március 3.).
Ez a PowerPoint-prezentáció egy a fiatalkorúakra vonatkozó gyermekbarát igazságszolgáltatási eljárásokról szóló, multidiszciplináris képzés egy óráját mutatja be.
ÉFOÉSZ, Sikerrel zárult az ÉFOÉSZ és a KIM közös rendőrképzése. Hírlevél,
elérhető:
http://www.efoesz.hu/index.php?m=text&id=137
(utolsó letöltés: 2015. március 4.).
Ez a hírlevél rövid összefoglalót ad a magyar Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium és az Értelmi Fogyatékosok Érdekvédelmi Szövetsége által közösen szervezett képzésről.
Committee of Irish Legal and Criminal Justice Professionals, Good Practice Guidelines for persons involved in video recording interviews with complainants under 14 years of age (or with intellectual disability) for evidential purposes in accordance with Section 16(1)(B) of the Criminal Evidence Act, 1992 in cases involving sexual or violent offences, (July 2003)
Ez egy útmutató az ételmi fogyatékossággal élőket és gyermekeket bevonó ügyekben használatos videófelvételkészítésről.
Children’s Rights Alliance, A Guide to Children’s EU Rights in Ireland (December 2013)
elérhető:
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez a jól áttekinthető és tömör forrás az EU-s szinten védett gyermeki jogokat tárgyalja. Az útmutató azt is bemutatja, hogy e jogok megsértése esetén, hogyan lehet a jogsértést jelenteni, illetve hogyan lehet jogorvoslatért folyamodni az Unió rendszerében.
Child Rights International Network, Guide- Legal Assistance for Children,
elérhető:
https://www.crin.org/en/guides/legal/legal-assistance-toolkit/legal-assistance-children
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez az eszköztár a gyermekekáldozatoknak, illetve a gyermekkorú tanúknak, panaszosoknak, vádlottaknak vagy vélt elkövetőknek nyújtott jogi segítségnyújtásról szól. Az eszköztárban további forrásokat találunk a gyermekeket célzó jogi segítségnyújtás témakörében.
Child Rights International Network, Guide- Legal Assistance for Children
elérhető:
https://www.crin.org/en/guides/legal/legal-assistance-toolkit/legal-assistance-children
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez az eszköztár a gyermekekáldozatoknak, illetve a gyermekkorú tanúknak, panaszosoknak, vádlottaknak vagy vélt elkövetőknek nyújtott jogi segítségnyújtásról szól. Az eszköztárban további forrásokat találunk a gyermekeket célzó jogi segítségnyújtás témakörében.
CHANGE, training services, Hate Crime Training
elérhető:
http://www.changepeople.org/training-services/hate_crime_training_power_changers/
(utolsó letöltés: 2015. március 3.).
Ez a weboldal a CHANGE nevű, tanulási nehézségekkel élő emberekkel foglalkozó szervezetről és a szervezet gyűlöletbűncselekményekkel foglalkozó képzési programjáról ad információkat.
Center for Human Rights, Human Rights and Social Work- A Manual for Schools of Social Work and the Social Work Profession, Professional Training Series No. 1, (1994)
elérhető:
http://www.ohchr.org/documents/publications/training1en.pdf
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Noha ez a szöveg némileg elavult, és nem utal a CRPD-re, mégis hasznos lehet a nem jogi szakemberek emberi jogi képzésében.
Rhonda Bessner, The Voice of the Child in Divorce, Custody and Access Proceedings, Department of Justice Canada (2002)
elérhető:
http://www.justice.gc.ca/eng/rp-pr/fl-lf/famil/2002_1/pdf/2002_1.pdf
(utolsó letöltés: 2014. november 3.).
Ez a kanadai vonatkozású szöveg a gyermekek részvételét kívánja előmozdítani. A szöveg szorosan kötődik a kanadai joghoz, de hasznos lehet a befogadás megértésének elősegítése és fontosságának hangsúlyozása szempontjából
Be My Parent, Ways to deal with attachment issues: Helping your child build trust
elérhető:
(utolsó letöltés: 2015. március 4.).
A weboldal ötleteket ad arra, hogyan nyerjük el a gyermekek bizalmát.
Australian Commissioner for Children and Young People, Are you listening? Guidelines for making complaints systems accessible and responsive to children and young people, (June 2013)
elérhető:
(utolsó letöltés: 18 December 2014).
Noha ausztrál vonatkozású, ez a szöveg hasznos útmutatást ad a panasztételi eljárásokra és azok gyermekek és fiatalok általi hozzáférhetőségére vonatkozóan.
Amnesty International, A Whole School Approach to Human Rights Education (2012)
Elérhető:
(utolsó letöltés: 18 December 2014).
Ez a forrás bemutatja, hogyan kell integrálni a gyermeki jogokat és az emberi jogokat az ún. „egész iskola megközelítésbe”, így biztosítva, hogy a gyermekek véleményét mindig meghallgassák és tiszteletben tartsák.
Amnesty International, Fair Trial Manual2nd. Ed. (2014)
elérhető:
http://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Amnesty_Fair_Trial_Manual_2ndEd.pdf
(utolsó letöltés: 2014. december 18.).
Ez a kézikönyv bemutatja, milyen feltételeknek kell teljesülnie ahhoz, hogy egy tárgyalás tisztességes legyen. A kézikönyv mind a tárgyalást megelőző és az azt követő fázisra is kitér, illetve külön fejezetet szentel a gyermekekkel kapcsolatos tisztességes eljárásoknak.